LÍNEA DE TIEMPO SOBRE EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
By Nidia Lara
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457 BCE
PLATON
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343 BCE
ARISTOTELES
Aristóteles. Precursor de la lógica y de la biología, formuló la teoría de la generación espontánea, e innovó en todas las áreas del conocimiento que palpó entre ellas: filosofía de la ciencia, lógica, metafísica, filosofía política, ética, física, biología, astronomía entre otras. -
RENE DESCARTES
Fue conocido como el autor de la geometría analítica y de la filosofía moderna, unos de sus lemas fueron La duda es el principio de la sabiduría, La lectura es una conversación con los hombres más ilustres de los siglos pasados entre otras.
Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=hP9uWUO3ivI -
WILLIAM HAMILTON
William fue profesor de filosofía y discípulo de Kant, considerado como uno de los la psicólogos de la conciencia. Se debe investigar los fenómenos de la conciencia por la observación externa y la estadística. Publicó en 1964 el primer estudio cuantitativo de la selección de parentesco para explicar la evolución de los actos aparentemente altruistas. -
THOMAS REID
Filósofo y fundador de la escuela filosófica escocesa del sentido común; la escuela se la llama la Escuela del Sentido Común, cómo puedo estar seguro de que lo que veo y siento es real, no una alucinación. -
EDWARD TITCHENER
Norteamericano que estudio en Alemania en el laboratorio de Wundt, donde hacen una psicología de la experiencia. Para Tichner el estudio del comportamiento debe tener tres partes: el estudio de la anatomía del cerebro (Psicología Fisiológica), el estudio de la función o finalidad del comportamiento (Psicología Funcional) y el estudio psicológico del desarrollo humano (Psicología Evolutiva). A esto se le ha llamado Estructuralismo. -
JEAN PIAGET
se atribuye a la influencia de la psicología cognitiva - la formación de conceptos y el pensamiento. Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos tan profunda, -
TEORIA COGNITIVA
Crea ambientes de aprendizaje. Enfoca en la comprensión del aprendizaje. Enfoca la teoría en: sensorial-motor, pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales. -
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA SOCIAL
El estudiante tiene un rol central y activo, en donde se enfoca el proceso de formación, la creatividad juega un papel importante. -
EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
En este periodo se integra medios de comunicación, las prácticas pedagógicas tiene un papel muy importante acompañado de recurso tecnológicos para desarrollar competencias en los estudiantes nativos-digitales para que hagan comprensión en el conocimiento
