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El concepto de la pedagogía
Es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo. En su origen etimológico, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar. Por lo tanto, podemos decir que un pedagogo es todo aquel que se encarga de instruir a los niños. -
La pedagogía de la pregunta, una contribución para el aprendizaje.
Es importante que en la educación el alumno fundamente su aprendizaje mediante el uso reflexivo de la pregunta y sea un constructor o un gesto de sus propios conocimientos.
Preguntar consiste precisamente en dejar al descubierto la posibilidad de discutir sobre lo que se pregunta.
Desde la perspectiva de estudio pedagógico de dice que la pregunta tiene una importancia enorme en el aula y es susceptible a ser aprendida o enseñada. -
Educación en la familia.
Desde el día en que nace el niño, es recibido
con amor. Necesita de las otras personas, y muy pronto aprende a qué
entidad pertenece . Dentro de este marco
afectivo, paso a paso se le enseñan al niño reglas
de comportamiento. Con esto y con el desarrollo intensivo de la lengua materna, el niño termina su socialización primaria
y está listo para la socialización secundaria, que
tiene lugar en la escuela. -
Educación en el colegio
Durante el ciclo de educación primaria, el alumno
aprende a leer, a escribir y a hacer cálculos; lee
cuentos infantiles; escucha historias narradas por
el maestro; participa en algunas excursiones para
conocer el entorno del colegio. Según como sea el ambiente familiar del niño, este tendrá mayor o menor facilidad para incor-porarse al mundo escolar. Aprende a salir de su situación personal usando la imaginación. -
Educación grupo de jóvenes.
Lo explicado hasta ahora es una perspectiva del
desarrollo de los jóvenes, que corresponde a una
larga tradición en el campo de la educación. Según esta tendencia, los padres supuestamente estarían ejerciendo una autoridad ilegítima, al tomar decisiones sobre sus hijos, y
otro tanto los profesores. Se pide que los padres se comporten como amigos de sus hijos, y a los profesores, que ya no
enseñen, sino que se conviertan en “facilitadores”. -
La mayor disrupción posible en la historia de la pedagogía moderna.
Para Illich, las personas ya no se deben aglutinar en establecimientos educacionales especializados en la educación de niños y jóvenes sino que deben de organizarse en roles configuradas por el interés, por medio de diversos actores sociales que procuran su acercamiento al saber de forma voluntaria, focalizada, flexible y electiva. -
Educación y valores
La buena educación enseña el valor del esfuerzo
y el placer de un trabajo bien hecho. Enseña el
respeto por el conocimiento desarrollado por los
seres humanos que nos han precedido y que han
elaborado unos instrumentos intelectuales y prác-
ticos que nos permiten vivir mejor. La educación
enseña la importancia de elegir bien las metas, y
entrenarse a diario para seguir cualquier disciplina
y lograr las metas propuestas dentro de ellas. -
La educación y la democracia
La democracia exige que los ciudadanos sean
personas virtuosas. Para que funcione la democracia, los ciudadanos deben tener suficiente interés en conocer bien cuáles son las alternativas, y no deben pensar en su propio pro-
vecho inmediato, sino en el bien del país a largo
plazo. La democracia presupone votantes con
conocimientos, madurez y ecuanimidad. Sin educación no entenderán la situación en otros países y la complejidad de las decisiones que hay que tomar. -
La educación y los imigrantes o desplazados.
Los imigrantes vienen de países no democráti-
cos, y suelen tener problemas para orientarse en
el país de acogida. En sus países de origen,
el Estado está ausente de la vida diaria o tiene
una presencia amenazante, brutal. Lo que sucede
en un país democrático y desarrollado, cuando no
se enseña a la población a respetar al Estado y a
las leyes votadas democráticamente.