Linea de tiempo (Historia de la Educación Argentina)

  • Etapa colonial

    Maestros empíricos.
    Formaba futuros políticos.
    La educación se separa de la Iglesia
  • 3 modelos de escuela

    Escolarización federalista.
    Escolarización liberal elitista.
    Escolarización tradicionalista.
  • Se funda la universidad de Buenos Aires

    _Basado en el sistema napoleónico.
    _Dictan profesores extranjeros
  • Se funda el colegio de ciencias morales.

  • Se sanciona la Constitución Nacional en Santa Fe

    _Art 5: las provincias debían asegurar la educación primaria.
    _Inciso 16 del Art 67: el congreso debe dictar planes de instrucción general y universitaria.
  • Period: to

    ESTADO OLIGÁRQUICO LIBERAL

  • Sarmiento y Juana Manso establecen la formación del normalismo

  • Period: to

    Presidencia de Sarmiento

    _Fundó escuelas normales en todo el país
    _Contrató maestras de EE.UU
  • Sanciona la Ley 463 de subvenciones

  • Sarmiento

    _La Educación Física era militarista, disciplinada, niveladora y sanitaria.
    _ Obligatoriedad de los ejercicios gimnásticos en los recreos por 15 minutos durante dos días a la semana con asistencia obligatoria.
  • Period: to

    Presidencia de Julio Argentino Roca

  • Sanciona la ley 1420

    Art 1, Art 2, Art 6, Art 14
  • Se creó el profesorado de maestras Kindergastesianas en la escuela normal en Paraná Entre Ríos

  • Todas las escuelas están obligadas a tener un mástil para consolidar la identidad nacional

  • Romero Brest

    _Dicta los primeros cursos dictados para formar docentes de Educación Física.
    _También modificó la denominación “Ejercicios Físicos” por la de “Educación Física”.
  • Romero Brest funda Atlanta

    Primer club de señoritas
  • Se sanciona la ley de Laynez

  • Mejía ministro de educación

    Impone los planes de estudio para la nacionalización docente.
  • Se crea el INEF bajo el ministro Garro.

  • Romero Brest

    Es nombrado delegado del Gobierno Argentino para el Congreso Internacional de Educación Física.
  • Period: to

    ESTADO OLIGÁRQUICO DEMOCRÁTICO

  • Reforma universitaria iniciada en la UNC

    Se amplían las posibilidades de la clase media de aspirar a la educación superior.
  • El deporte en la Argentina

    Con la aparición del ferrocarril se popularizó el futbol y crearon varios clubes.
  • Period: to

    ESTADO DE BIENESTAR (DÉCADA INFAME)

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    La psicología aparece en el ámbito educativo

  • Se crea la primera dirección general de Educación Física y cultura del país

    Se constituye a partir de un antecedente jurídico que había sido dictado en 1905, que planteaba la creación del primer organismo estatal de administración y control de los cuerpos.
  • Manuel Fresco

    Reforma Fresco-Noble a EF dejó de lado la pedagogía y lo intelectual; atacando fuertemente con la religión, dándole importancia al cuerpo y alma por separados pero buscando una armonía.
  • Se crea la Dirección General de Educación Física Nacional, a cargo de Cesar Vázquez.

  • Se editó el El “Manual de Normas y Clases Infantiles de Gimnasia Metodizada y Juegos”

  • Ley Palacios 12.558

    Asistencia médico-social a la niñez en edad escolar
  • Programa de Educación Física

    Aquí aparecen practicas y actividades adecuadas a cada sexo. Lo adecuado y conveniente para uno es inadecuado e inconveniente para el otro y viceversa.
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    Las actividades y deportes formaban estereotipos

  • Wood

    Dividió los juegos en juegos para varones, para mujeres y juegos para varones y mujeres.
  • Se crea la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional

    Capacitación básica y profesional a jóvenes y trabajadores (Escuela – Fábrica / Escuela de aprendizaje)
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    ESTADO NACIONAL – POPULAR

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    Surge el Plan Quinquenal

    Vitalizar la escuela, dándole activa participación en la vida social
  • Se crea la Universidad Obrera Argentina

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    ESTADO DESARROLLISTA

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    Educación

    _Se reorganiza la educación en el sector privado, con un circuito diferenciado de planes de estudio y organización pedagógica.
    _Se reorganiza la educación orientada a la producción.
  • Onganía decreta una intervención de las universidades nacionales

    _Una feroz persecución se desplegó hacia los militares de izquierda en las facultades. “LA NOCHE DE LOS BASTONES LARGOS”.
    _La iglesia toma preponderancia sobre los asuntos de la educación.
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    ESTADO BUROCRÁTICO - AUTORITARIO

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    Golpe de estado

  • Primer intento de descentralización educativa

    Transferencia de escuelas primarias de la Nación a la Provincia de Buenos Aires).
  • Se deroga la Ley Láinez

    Cesa la posibilidad de creación de escuelas nacionales.
  • Period: to

    Dirección Nacional de Educación Física

    Se basa en los conceptos de la Psicología educacional para formular un programa de capacitación a futuros docentes tanto del nivel primario como del magisterio de esa época.
  • Se crea el Consejo Federal de Educación

    Misión “planificar, coordinar, asesorar y acordar en los aspectos de política educativa nacional que, en los diversos niveles del sistema escolar, comprometan la acción conjunta de la Nación y de las Provincias”
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    La educación en Córdoba

    En Córdoba el gobernador Eduardo Cesar Angeloz, asumió el compromiso de democratizar la educación.
  • Diseño curricular para la educación primaria común

    Tiene fuertes críticas debido a que se seguía trabajando de manera diferenciada el hombre y la mujer.
  • La educación física en Córdoba

    _Toma suma importancia
    _ Se basa en la educación Psicomotriz de Le Boulch
    _Se definió como¨ educación de y por el movimiento¨
  • Crisis en el ámbito nacional

    _Bajo salario de los docentes, los maestros enfrentaron al gobierno con un movimiento que culminó con la Marcha Blanca.
    _ Alfonsin ante esta situación entrega el poder seis meses antes de lo previsto.
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    ESTADO NEO-LIBERAL

  • Ley de Transferencia

    _Los servicios educativos nacionales a las provincias y ciudad de Buenos Aires.
    _ Con esta ley, la educación pasa de ser un derecho a ser un servicio de consumo.
  • Ministerio de Cultura y Educación de la Nación

    Amplió de la obligatoriedad de la escolaridad básica y la evaluación permanente de la calidad de la educación.
  • Ley Federal de Educación 24195

    _Amplían la obligatoriedad a 10 años.
    _Sistema de 5 niveles
  • Ley de Educación Superior 24501

  • Dirección de Educación Física

    _ Se cierra tras estar vigente por más de 50 años.
  • Ley de Educación Nacional 26206

    _Reemplaza la normativa del 93.
    _La educación pasa a ser un bien del Estado.