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Desde tiempos inmemorables, es decir en las sociedades primitivas se habla de niños y jóvenes. Siendo estos términos tan antiguos como la historia, sin embargo la forma de concepción de los mismos muy distinta ala actual.
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Los niños , niñas y adolescentes como mano de obra barata y fácil de dominar, sujeto de violencia , explotación, infanticidio, estupro. Siendo tratados como personas que se deben manejar con disciplina a flor de piel para crear seres obedientes.
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En los inicios de la educas ion : Suecia 1842, Gran Bretania 1870, Franca 1881, educasion gratuita a los niños entre 6 y 13 años de edad .Siendo mas lenta la educasion secundaria siendo esta la cual aparece después de la segunda guerra mundial.
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Alemania en 1876, crea juzgados separados para los adolescentes, y la ley tribunal juvenil para la responsabilidad criminal no se juzgaban como adultos a los menores de 18 años, En Gran Bretania en el siglo xx , en España en 1890 a 1918 se realiza la reforma penitenciaria , sistema correccional juvenil y tribunales para niños.
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En 1762 empezaron , la definición moderna de juventud y adolescencia en 1904 análisis biológico y psicológico sobre la adolescencia de los 14 a 24 años de edad
"la especificidad de la juventud es una norma construida históricamente, desarrollada social-mente e interiorizada patológicamente. -
En el año de 1868, 1874, se crea grupos juveniles católicos, en España en el siglo xx, en Francia en 1886, en 1883 se crea la Boys Brigade marcada por la disciplina y obediencia desde una óptica cristiana en 1902 Lvirls life Bridage , en 1893 sifio en Francia
De esta manera el congrreso mundial de juventud fue en 1936 en Nueva Work. -
En 1948 las naciones unidas responsables de los niños
niños de 0 a 12 años y adolescentes de 12 a 18 años , la primera infancia de 0 a 5 años teniendo en cuenta que de 0 a 1 año son de muy alto riesgo , 2 a 3 años alto riesgo y de 4 a 5 años menor riesgo , de 6 a 12 años apertura la mundo exterior 13 a 18 años
