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En el primer trabajo construyó un aparato para medir los tiempos
de reacción en la situación de velocidad y precisión de tocar un objeto. -
observó que los ciclistas corrían más rápido cuando iban en compañía de otros y más rápido aún cuando competían contra otros ciclistas.
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descubrió que la fuerza ganada levantando pesos con un solo brazo se transfiere al otro brazo.
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había realizado varias observaciones informales sobre los factores psicológicos implicados en el fútbol y el baloncesto.
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Este fue publicado por Kunath publica en Alemania Democrática un manual sobre Psicología del Deporte.
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Existe un evento mediante el cual podemos medir el nacimiento o más bien reconocimiento de la psicología del deporte, este evento sucedió en el año de 1965, el primer congreso mundial de la psicología del deporte celebrado en Roma.
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Este fue un congreso que fue organizadopor f. Antonelli en el cual se presentaron 230 comunicaciones y asistieron 500 personas
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Se funda la International Society of Sport Psychology. F. Antonelli es su presidente
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Se publica el manual Motor learning and human performance de R. Inger.
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Los psicólogos del Instituto de Cultura Física de Leipzig trabajan en altura con la selección olímpica de la R. D. A. de cara a las Olimpiadas de México
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Vanek asiste como psicólogo del equipo checo a los Juegos Olímpicos de México
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Nace la Fédération Européenne de Psychologie des Sports et des Activités Corporelles.
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estuvieron vinculados fundamentalmente al aprendizaje motor, pero tenían un carácter mucho más teórico que los llevados a cabo por los psicólogos de la Europa del Este.
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Se celebra el Congreso Mundial del Deporte en la Sociedad Contemporánea (Moscú).
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en Estados Unidos numerosas investigaciones sobre el aprendizaje motor, investigaciones que, en su mayoría, estaban pensadas para seleccionar pilotos de aviación
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Educación Física europeos introdujeron cursos obligatorios de
psicología deportiva en el currículo de los futuros profesionales de la actividad física. -
señala Lorenzo destacar que los primeros trabajos de esta etapa fueron fundamentalmente teóricos y que, por este motivo, la mayoría de ellos no contaban con una base experimental que los pudiera legitimar.
