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384 BCE
PLATON Y ARISTOTELES
Aristóteles veía en el alma la actividad suprema del cuerpo humano, a la que denominaba “realidad” Platón su visión sobre el conocimiento, el alma racional, la estructura psíquica y su influencia en la ciencia de la conducta humana -
RENE DESCARTES
hizo un análisis de las emociones.
hace una gran aporte a lo que se considera la base de la psicología filosófica. -
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JOHN STUARDT MILL
Muchos de sus planteamientos éticos y políticos sirvieron para dar forma a los propósitos de la ciencia de la conducta y a las ideas sobre la idea de la mente. -
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Wilhelm Wundt
teoría: la consciencia apertura el primer laboratorio de psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la psicología como ciencia. -
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Pávlov
Defendió la metodología experimental y es el padre del condicionamiento clásico esto gracias a la investigación que realizó acerca del sistema digestivo animal específicamente en los perros -
William James (funcionalismo)
teoría: argumenta que las percepciones , emociones e imágenes no pueden separarse, la conciencia fluye en una corriente continua. -
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Vygotsky
fue uno de los primeros investigadores que puso énfasis en la importancia del contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo cognitivo de los seres humanos desde la primera infancia. -
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Allport, Gordon W. Psicólogo Estadounidense
Psicología de la personalidad.
Se opone al uso en psicología de conceptos como “yo” (ego) o “sí mismo” (self). El sí-mismo sería una entidad postulada para explicar quién es el “sujeto” del conocimiento, que conoce al “yo objeto”11. Sin embargo, Allport se decanta por la tesis de la superfluidad de tal “yo cognoscente”, “homúnculo” dentro del hombre12
Teoría: Sustenta que el individuo no sólo se adapta a su ambiente, sino que también se refleja en él o se esfuerza por dominarlo. -
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Fromm Erich (neopsicoanálisis)
Los procesos mentales del individuo.
origen de enfermedades mentales, el poder del inconsciente sobre el individuo, traumas y trastornos mentales. -
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Hans Georg Gadamer. Filósofo alemán
Señala que la autorreflexión lógica de las ciencias del espíritu, que en el siglo XIX acompaña a su configuración y desarrollo, está dominada enteramente por el modelo de las ciencias naturales. Siendo un indicio de ello la misma historia de la palabra “ciencia del espíritu”, la cual sólo obtiene el significado habitual para nosotros en su forma de plural. -
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Carl Rogers psicología humanista
Enfoque humanista en la psicología
Indica la importancia que tienen las actitudes y cualidades del terapeuta para el buen resultado de la terapia: las tres principales son la empatía, la autenticidad y la congruencia -
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ABRAHAM MASLOW Nueva York-California
Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre. -
Jhon B Watson (conductismo)
teoría: afirma que uno puede ver o incluso definir la conciencia mas de lo que puede observar el alma, la psicología era el estudio de la conducta observable y mensurable. -
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Francisco Canals Vidal. Filósofo, Teólogo
La palabra del hombre en la perfección intelectual de la vida humana Señala que antes que el conocimiento del bien pertenece al conocimiento especulativo y a su supremo nivel de profundidad, si el hombre no se “sintiese” apeteciendo el ente, no encontraría bien en el ente. Si no hubiese anhelo de plenitud humana de felicidad, que fuera realizable en la adquisición de cualidades humanas que suponen una referencia al ente por la ciencia, por la eficiencia - no habría juicio de bien sobre el ente -
Steven Pinker
es conocido por sus teorías acerca del lenguaje como un mecanismo de adaptación al medio tallado por la evolución y por ser uno de los psicólogos más famosos de entre los que se adscriben a la psicología evolucionista -
B F Skinner (revisión del conductismo)
teoría: creía evidentemente que la mente o el cerebro y el sistema nervioso era una caja negra invisible para los científicos. -
Piaget Jean
Estudio de la mente humana
Estudia los cambios y continuidad de la conducta desde la infancia a la edad adulta.
Establece que como la mente humana aprende y piensa le presta atención a la psicología infantil.