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La Historia De La Telesecundaria. Por Fernández Aguilar Luis Enrique

  • Inicio de la Revoluciòn Mexicana

    Inicio de la Revoluciòn Mexicana
    La Revolución mexicana fue un conflicto armado que se inició en México el 20 de noviembre de 1910. Los antecedentes del conflicto se remontan a la situación de México bajo la dictadura conocida como el porfiriato.
  • Period: to

    Concepción de la Secundaria

    El antecedente que dio origen a la educación secundaria ocurrió en el Congreso Pedagógico de Veracruz de 1915, no fue sino hasta 1923 cuando el subsecretario de Educación, Bernardo Gastélum, buscó reorganizar la educación secundaria. Básicamente dividió la educación preparatoria, para formar un nivel educativo que tuviese una relación más estrecha con la primaria que con el nivel superior.
  • Se aprueba el Art. 3ro

    Se aprueba el Art. 3ro
    La Revolución mexicana fue un conflicto armado que se inició en México el 20 de noviembre de 1910. Los antecedentes del conflicto se remontan a la situación de México bajo la dictadura conocida como el porfiriato.
  • Creación de la SEP

    Creación de la SEP
    Se trató de solventar esta situación (una educativa precaria) haciendo de la educación un servicio más incluyente. Basta decir que, al término de la Revolución, 85% de la población mexicana habitaba en el medio rural y gran parte de la misma era de origen indígena.
  • Period: to

    Periodo de José Vasconselos

    Se sentaron las bases de la actual educación pública en México, campaña contra el analfabetismo, apoyo a la educación rural, difusión de bibliotecas, artes y fomento a la investigación científica; así como el intercambio cultural con otros países. La intención fundamental era educar y no sólo instruir.
  • Period: to

    Proyecto Nacionalista

    A cargo de Rafael Ramírez Castañeda trató de acabar con las inequidades raciales y lingüísticas predominantes, debía “hacer del indígena un mexicano”, enseñarle a leer y escribir en lengua castellana y formar un “espíritu rural” en cada uno de ellos,
  • Se Autorizó a la Secretaría de Educación Pública la Creación de Escuelas Secundarias

  • Se Decretó la Formación de la Dirección General de Escuelas Secundarias

  • Consolidación de la Secundaria

    Consolidación de la Secundaria
    La educación secundaria se consolidó durante el gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928)
  • Primer Cambio del Plan de Estudios

    Que coincidiría con el primer cambio del plan de estudios. El nuevo plan buscaría promocionar actividades extraescolares como las sociedades estudiantiles científicas, artísticas, deportivas y cívicas.
  • Situación Educativa

    Situación Educativa
    Para 1928 la situación era mucho mejor; la alfabetización y los propios maestros mostraban grandes avances. Sin embargo, la labor estaba lejos de ser suficiente. Mientras más se avanzaba en materia educativa, los maestros y misioneros eran testigos de los graves problemas que aquejaban al medio rural.
  • Period: to

    Finales de los años 20's y el Papel del Maestro

    La escuela rural fue la única agencia de
    desarrollo social en el campo al asignarle la tarea de impulsar el medio rural. Al maestro le correspondían diversas tareas: desde vigilar la limpieza de las calles hasta promover las industrias de la región y procurar la comunicación entre los poblados. A falta de otro agente de promoción social y económica en el campo, la tarea recaía en el educador.
  • Educación Socialista

    Educación Socialista
    La educación socialista finalmente fue plasmada en la Constitución
    a finales de 1934. Esta forma de educar se pronunciaba por considerar la cultura del trabajo como un deber social, no individual, orientada a incrementar la riqueza de la nación y no a obtener un beneficio personal.
  • Period: to

    Periodo de Lázaro Cárdenas y Narciso Bassols

    Promovió la legislación en la educación secundaria y colaboró para la creación de las Escuelas Rurales Campesinas.
    Se implementó la educación Socialista. La escuela rural era el
    lugar donde la comunidad se reunía y el maestro ponía sus conocimientos al servicio del pueblo.
  • Period: to

    Periodo de Ávila Camacho

    La alfabetización y la construcción de escuelas y bibliotecas fueron sus primeros pasos, mejoramiento de salarios y las condiciones de trabajo de los maestros, creación de la SNTE. la desclasificación de la educación como socialista, la capacitación de la fuerza de trabajo para lograr la independencia económica, fortaleciendo la industria y la producción y la modificación de la educación mexicana según los principios internacionales.
  • Period: to

    Periodo de Torres Bodet y el Proyecto Educativo Contemporáneo

    La educación democrática fue uno de los puntos más importantes de dicha transformación, con esta nació la escuela pública, gratuita, obligatoria, laica y democrática que cubrirá varias generaciones y con la que inicia el proyecto educativo contemporáneo. El apoyo a la educación rural fue considerablemente aumentado. Se promulgó una ley en la cual todo mexicano que supiera leer y escribir ayudaría a otro u otros.
  • Nacimiento del SNTE

    Nacimiento del SNTE
    Sindicato que reúne a los Trabajadores de la Educación de puestos de la Secretaría de Educación Pública, personal docente y no docente del modelo de educación media superior.
  • Segundo Cambio del Plan de Estudios

    Segundo Cambio del Plan de Estudios
    Torres Bodet modificó el plan de estudios retirando la especialización vocacional y centrándose en las necesidades que los alumnos, como adolescentes, tenían.
  • Period: to

    Miguel Alemán y Ruiz Cortines

    No incrementaron sustantivamente el apoyo educativo a
    las zonas rurales, algunos de los logros de estos presidentes fueron impulsó la educación superior cuya obra principal fue la construcción de Ciudad Universitaria y el incremento de los emolumentos de los maestros en más de 100 por ciento, se intensificó la atención a escuelas particulares.
  • Se Transmitieron Desde el Hospital Juárez Lecciones de Anatomía

    Se Transmitieron Desde el Hospital Juárez Lecciones de Anatomía
    Se transmitieron desde el hospital Juárez lecciones de anatomía que fueron presenciadas en vivo y a todo color por los estudiantes de la Escuela Nacional de Medicina.
  • Se Desarrollaron Proyectos de Orden Educativo y Cultural Relacionados a la Tele

    La iniciativa más importante en este sentido se dio el 2 de marzo de 1959, cuando comenzaron las transmisiones de xeipn Canal 11 . El primer programa transmitido por este canal fue una clase de matemáticas impartida por el profesor e ingeniero Vianey Vergara; poco después, y a sugerencia de algunas embajadas, se transmitirían cursos completos de inglés, francés y ciencias sociales.
  • Segundo Periodo de Torres Bodet

    Gracias a López Mateos, es designado Jaime Torres Bodet (1958-1964) como secretario de educación pública, sobre todo porque aún se recordaba su obra dentro del régimen de Ávila Camacho.
  • Period: to

    Periodo de López Mateos

    López Mateos envió al congreso una importante iniciativa que intentaba resolver —en la medida de lo posible— el problema de la educación primaria.
    Se apoyó con igual fuerza la formación de nuevos profesores preparando, incluso, algunos alumnos egresados de las secundarias para esa labor.
    El gobierno, según el Plan de Once Años, debía hacer un intenso esfuerzo por extender la educación primaria a todo el país, y así lo hizo. Las estadísticas de finales del sexenio son prueba de ello.
  • Period: to

    Aportaciones de Mateos y Bodet

    Plan de los 11 años, se abrieron entre 1959 y 1963 concursos para escritores y pedagogos mexicanos para la redacción de libros, los primeros libros se entregaron al presidente de la república el 12 de febrero de 1960, en la editorial Novaro. Reformas y mejoramientos a la educación, invención del Magisterio, impulso a la educación técnica.
  • Torres Bodet Presentó a la Consideración Pública un Plan de 11 Años El Plan de Once Años

    Torres Bodet Presentó a la Consideración Pública un Plan de 11 Años El Plan de Once Años
    Tenía como objetivo la extensión y mejoramiento de la educación primaria, conocido como Plan para el mejoramiento y la expansión de la Educación Primaria en México. Se constituyó como un esfuerzo generoso sin el cual el problema del analfabetismo sería aún más serio en la actualidad. Otro aspecto del Plan era la construcción de escuelas rurales con una casa anexa para el maestro (a).
  • Bases de la Reforma del Plan, Programas y Técnicas de Enseñanza Media para Ajustarlas a los Objetivos Educativos

    Torres Bodet consideró que los sucesos ocurridos en el país hacían imperioso un cambio para este nivel educativo. Así, en julio de 1959 se inauguró la Segunda Asamblea Plenaria del Consejo Nacional Técnico de la Educación.
  • Entra el Plan de Estudios para Adaptarse Mejor a la Vivencia del Adolescente

    El plan de estudios que tuvo como propósito reducir el verbalismo junto con el falso enciclopedismo y adaptarse mejor a la vivencia del adolescente, entró en vigor en septiembre con diez materias para cada grado: seis asignaturas y cuatro actividades.
  • Period: to

    Periodo de Díaz Ordaz y Agustín Yáñez

    El desarrollo de los medios de comunicación tuvo un despunte considerable, campaña contra el analfabetismo, se anunció un vasto plan educativo con el concurso de la radio y la televisión.
  • El programa Alfabetización Empieza por Televisión

    El programa Alfabetización Empieza por Televisión
    Cuyo éxito alentaría a las autoridades gubernamentales a emprender el ambicioso proyecto de la telesecundaria.
  • Inició la fase experimental de este proyecto (Alfabetización por Televisión)

    Inició la fase experimental de este proyecto (Alfabetización por Televisión)
    Cuyas aulas habían sido equipadas con un televisor, mientras que las clases se transmitían desde la Dirección General de Educación Audiovisual, con sede en Avenida Circunvalación y Tabiqueros, en la colonia Morelos de la ciudad de México. Las clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de televisión. A este proyecto inicial postularon 341 estudiantes, pero sólo se aceptaron 83 cuyas edades partían de los 12 años en adelante.
  • Se Publicó en Excélsior un artículo de Pedro Gringoire,

    Se Publicó en Excélsior un artículo de Pedro Gringoire,
    Quien reconocía que la televisión “era valiosa y eficaz como auxiliar del maestro en la enseñanza, pero jamás podría sustituirlo. En otras palabras, en un proceso normal de educación, el maestro era insustituible. Por tanto, a pesar de los
  • Creación de la Telesecundaria

    Creación de la Telesecundaria
  • Las Labores de Telesecundaria Iniciaron Formalmente su Difusión a Nivel Nacional

  • Inician Transmisiones Para Segundo Grado de Telesecundaria

  • La Reunión de Directores de Educación Federal Propuso el Pase Directo Condicionado de la Primaria al Nivel Secundaria

  • Se Proyectaron 1132 Lecciones de Primer Grado, 1116 de Segundo Grado y 1188 Lecciones de Tercer Grado.

  • El Incremento dio un Total de 4, 379 Secundarias a Nivel Nacional y Más de un Millón de Alumnos Inscritos

  • El Programa Con Objetivos de Alfabetización Fue Suspendido

    El Programa Con Objetivos de Alfabetización Fue Suspendido
    Sin embargo, sus logros dieron una clara muestra de las enormes posibilidades de la televisión como medio pedagógico capaz de proporcionar alternativas a los graves problemas de la educación en nuestro país y sería el primer gran proyecto teleeducativo.
  • El secretario Víctor Bravo Ahúja Estructuro la Reorganización de la Telesecundaria

    A parte organiza una comisión encargada de evaluar la situación educativa del país que completa y profundiza la ejecutada en 1968.
  • Se sustenta la nueva Ley Federal de Educación

  • Se realiza un convenio entre la DGEA y la entonces llamada Televisión Cultural de México con el propósito de incluir en su programación lecciones de telesecundaria

  • El Plan Nacional de educación se implementó conjuntamente con el proyecto de Educación para todos

  • El 70% de las telesecundarias se encontraban en lugares rurales

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    Se crea el Programa Nacional de Educación.

  • Reforma educativa de secundaria.

  • La telesecundaria llegó atender a 20% del total de alumnos

  • La SEP instauro la especialidad en telesecundaria.