1..

LA HISTORIA DE LA NIÑEZ

  • Period: 1700 BCE to 1800 BCE

    La escolarización se divide en tres etapas:

    1) Ludus" o escuela elemental (7-12 años),
    2) Gramática (12-16 años): prosa, teatro, poesía
    3) Retórica" (desde los 16 años): estudio
  • 1500 BCE

    CRISTIANISMO - EDAD MEDIA

    CRISTIANISMO - EDAD MEDIA
    La educación era exclusiva para los hombres, a las mujeres no se les permitía estudiar, durante la edad media y el niño es utilizado como mano de obra.
  • 1000 BCE

    CRISTIANISMO y EDAD MEDIA

    CRISTIANISMO y EDAD MEDIA
    Durante la Edad Media, por influencia del cristianismo la IGLESIA (controla tanto la educación religiosa como la seglar).
  • 160 BCE

    Grecia y Roma

    Grecia y Roma
    La mujer es considerada inferior al hombre, por naturaleza y su deber es obedecerlo.
  • 100

    Grecia y Roma

    Grecia y Roma
    Nacio el concepto de educación liberal y de desarrollo integral de la persona “cuerpo-mente” . Algunos filósofos expresan la necesidad de que la educación se adapte a la naturaleza humana.
  • Period: 100 to 100 BCE

    ROMA

    Se pierde relevancia la educación liberal, hay mucha menos atención a la educación física y el deporte. El objetivo de la educación es formar buenos oradores, “embellecer el alma de los jóvenes mediante la retórica”
  • 150

    GRECIA CLÁSICA

    GRECIA CLÁSICA
    se defiende la necesidad de que los ciudadanos varones se escolaricen, primero recibiendo una instrucción informal (hasta pubertad) leer, escribir, educación física, después, una instrucción formal: literatura, aritmética, filosofía, ciencia.
  • 160

    Rousseau

    Rousseau
    La educación debe ser obligatoria y debe incluir a la mujer.
  • 170

    EL SIGLO XIX

    EL SIGLO XIX
    Rousseau que defiende la bondad natural del niño y la idea de una educación permisiva.
  • 170

    En la época Romana

    En la época Romana
    La pobreza llevaba a mucha gente a vender a sus recién nacidos a
    los traficantes de esclavos
  • 180

    RENACIMIENTO al S. XVII

    RENACIMIENTO al S. XVII
    Resurgen muchas de las ideas clásicas sobre la educación infantil. Se produce un auge de las observaciones de niños que revelan un nuevo interés por el desarrollo infantil.
  • Educación fisica.

    Educación fisica.
    Se elimina la educación física ya que se considera que el cuerpo es fuente de pecado, la tradición judeo-cristiana gira en torno al concepto de "pecado original"
  • Period: to

    Edad Media

    Desaparece por completo la idea de educación liberal, el objetivo de la educación es preparar al niño para servir a Dios, a la Iglesia y a sus representantes.