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El trabajo colectivo en la fábricas: Fue el resultado de un proceso natural de su trasformación de su modalidad doméstica y artesanal.
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La producción mecanizada: El uso de maquinaria y tecnología; con esto se llegó a la Revolución Industrial.
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Época moderna: La automatización de la producción se incrementa y la toma de decisiones se basa en el enfoque de sistemas y en la investigación de operaciones.
*Revoluciones burguesas. -
La Revolución Francesa: La monarquía francesa alcanzó el cenit de su gloria en el gobierno de Luis XIV.
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La Guerra de Independencia de Estados Unidos: 13 colonias que dieron origen a los E.U. de América, formadas por pobladores descendientes de holandeses, franceses e ingleses.
*El hecho de ser colonos venidos de... -
Época de los científicos: Se inicia el método científico y analítico para la toma de decisiones.
*Planta manufacturera.
*Máquinas, energía hidráulica, química y eléctrica. -
La revolución Neerlandesaa: Por la mala administración de las ideas, es necesario recurrir en auxilio de la historia.
*En mi imperio no se oculta el sol.
*La burguesía de las provincias norteñas, más desarrolladas y mejor organizadas que el resto del país. -
Los príncipes y señores feudales valiéndose de la caballería y la artillería acabaron por derrotar sangrientamente a los destacamentos campesinos en Mayo.
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La reforma encontró su mejor representante en el ardiente revolucionario Thomas Monzer.
El movimiento revolucionario de las masas populares iba creciendo por años hasta convertirse.
*La gran guerra campesina alemana de 1524-25. -
El proletariado y los campesinos pobres, luchan por la conquista de intereses y derechos que favorecen a la burguesía como democracia parlamentaria, el derecho al sufragio, la instauración de la república, la división de poderes, la libertad de producir lo que quisieran y la de comerciar libremente, entre otros.
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La burguesía naciente estaba muy inconforme con la tutela y abusos de la iglesia católica, pero no podía renunciar a la concepción religiosa del mundo.
La reforma nació en Alemania con la proclamación de las "95 tesis" de Martín Lutero, el 31 de octubre de 1517.
*Acumulación originaria de capital. -
Economía o producción doméstica: El trabajo productivo se desarrolla dentro del seno del feudalismo, o sea, en el hogar o en sus alrededores; era trabajo a domicilio, con el propósito de satisfacer las necesidades de autoconsumo.
*Las relaciones monetario-mercantiles, volvieron a caracterizarse como en la época de la esclavitud, por la fórmula de M-D-M (Mercancía-Dinero-Mercancía). -
El hombre sigue aprendiendo a elaborar los bienes derivados de productos naturales. Comienza con el esclavismo en Grecia y Roma.
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2do período: Del siglo XII, al siglo XVI.
*Desarrollo del comercio y las manufacturas de las artesanías.
*Nacen las primeras universidades.
El descubrimiento del Nuevo Mundo fue otro fenómeno que tuvo una gran trascendencia para el advenimiento de las nuevas estructuras del fin de una época. -
3er período: Las fuerzas productivas se desarrollan tanto que dieron lugar al nacimiento de las relaciones capitalistas en las propias entrañas de la economía feudal.
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Es el resultado del choque de dos culturas, ambas en descomposición. En dicha unión entre arios y romanos, el sincretismo religioso tuvo una función muy importante.
1er período: *Relaciones feudales.
Comenzó en el siglo V y terminó en el siglo XI. -
Economía o producción artesanal: El artesano incorpora su talento personal a su trabajo, y los que poseen experiencia y talento individual, lo transforman en experiencia colectiva cuando se integran en gremios.
*Empleo de mano de obra especializada o de herramientas manuales.
Fórmula D-M-D (Dinero-Mercancía-Dinero). -
Inferior: Representa a la infancia del género humano. Los hombres permanecían aún en los bosques tropicales o subtropicales y vivían, por lo menos parcialmente, en las copas de los árboles; eran recolectores de frutos silvestres, nueces y raíces comestibles.
*Principal progreso, es la formación del lenguaje articulado, es decir, el habla. -
Inferior: Descubrimiento de la agricultura, la introducción de la alfarería, la domesticación y la cría de animales, tanto en Euroasia como en África; tales que se desarrollaron con base en el consumo del trigo, Asia en el consumo del arroz y América en el consumo del maíz y el surgimiento.
*Surgen los primitivos Estados Teocráticos con gran influencia.
*La primera gran división social del trabajo. -
Media: En América comienza con el cultivo de las hortalizas por medio del riego, empleo de adobes secados al sol, el uso de piedra y cal en la construcción.
*Fundición de metales: Cobre, Plata y Oro.
Las clases sociales continúan su evolución formándose los nobles, los plebeyos y los esclavos. -
Medio: Cuando el hombre descubrió y dominó el uso del fuego, se enriqueció su nutrición con una variedad más amplia de alimentos.
Este último conocimiento lo hizo cambiar sus estructuras alimenticias y formas de vivir. -
Superior: Comienza con la invención del arco y flecha que le permite multiplicar su fuerza e incrementar la caza y la pesca.
*Residencia fija en chozas rudimentarias, tepis y palafitos.
*Más desarrolladas la caza y la pesca, dimensionadas pro el uso del arco y la flecha. -
Superior: Comienza con la fundición del hierro y pasa al estado de civilización con la invención del alfabeto.
*Preparación del aceite y del vino. -
La Revolución Inglesa:
*Los impuestos no votados por la cámara.
*Favorecimiento de grupos revolucionarios.
*Restauración.
*Triunfo de la revolución en 1688, consolidó el parlamento.
