Corbis 42 21210480

LA EDUCACIÓN PERUANA EN CONTEXTO: TENDENCIAS, PERMANENCIAS Y CAMBIOS

  • EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA
    A inicios del siglo XX el ingreso a la educación primaria era a los 8 años de edad .
  • EXPANSIÓN DE LA OBLIGATORIEDAD

    EXPANSIÓN DE LA OBLIGATORIEDAD
    A fines del siglo XIX era obligatorio los dos primeros grados de la primaria que entonces contaba con cinco grados.
    El 5 de diciembre de 1905 se extendió toda la primaria con la Ley 162 .
    se transfirió al gobierno central la responsabilidad educativa porque antes lo tenia los municipios.
  • SISTEMA EDUCATIVO ATENDÍA UNO DE 24 PERSONAS -1906

    SISTEMA EDUCATIVO ATENDÍA UNO DE 24 PERSONAS -1906
    En ese momento era demasiado bajo y escaso que estudien ya que sus costumbres no permitían que las mujeres estudien , solo educaban al hijo varón o al primogénito.
  • AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS - 1940

    AMPLIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS - 1940
    Desde fines de 1940 hasta fines del siglo XX el Perú vivió una importante ampliación de servicios educativos en las zonas rurals de menor densidad poblacional.
  • EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN 1940

    EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN 1940
    La década 1940 vario la edad fue a los 7 años y en paralelo con la creación del nivel inicial y el grado de "transición", previo a la primaria y como aprestamiento para la lectoescritura.
  • EDUCACIÓN SECUNDARIA (matrícula)

    EDUCACIÓN SECUNDARIA  (matrícula)
    Desde fines de la década de 1960 y en la década siguiente la matrícula creció a un ritmo más alto, debido a un mayor acceso logrado por una mayor presión sobre los programas educativos.
  • EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN 1970

    EDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN 1970
    -La década de 1970 la edad de ingreso se redujo a los 6 años,se incorporó el grado de transición como grado inicial de la educación primaria y se extendió a seis años la duración de este nivel
  • INTENTOS DE MODIFICAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    INTENTOS DE MODIFICAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    En 1972 los tres primeros grados de la educación secundaria se unificaron con la educación primaria en una "educación básica " a la que seguirán tres años en escuelas superiores de educación profesional(ESEP) .
  • AUMENTO DE DOCENTES- 1986

    AUMENTO DE DOCENTES- 1986
    1986 el incremento del número de docentes se "independiza" de la matrícula
  • EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (expansión de matriculas)

    EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (expansión de matriculas)
    Expansión Universitaria a partir de normativa de la década 1990 que permitió el lucro en las actividades educativas
  • LA MATRÍCULA

    LA MATRÍCULA
    La matrícula de primer grado de primaria representaba 1,6 veces la población dereferencia
  • SENTENCIA TRIBUNAL CONSTITUCIONAL 00017 (2008)

    SENTENCIA TRIBUNAL CONSTITUCIONAL 00017 (2008)
    Caracterizo la situación de la educación universitaria como inconstitucional esto se debido a la renuncia del estado a su responsabilidad como garante del derecho a una educación de calidad, y a la falta de imparcialidad de las estructuras de supervisión entonces vigentes.
  • ESCOLARIDAD POBLACIÓN DE 25 AÑOS

    ESCOLARIDAD POBLACIÓN DE 25 AÑOS
    El INEI muestra que la población con edad de 25 años alcanza un promedio de un 9,9 de educación completa .
  • LA MATRÍCULA 2016

    LA MATRÍCULA 2016
    La matrícula en primer grado es muy similar a la población de referencia,mientras que la del grado final de la secundaria representa 0,8 veces la población de referencia.
  • NUEVA LEY DE INSTITUTOS SUPERIORES

    NUEVA LEY DE INSTITUTOS SUPERIORES
    En el 2016 se aprobó la ley de Institutos Superiores que por primera vez la posibilidad de que algunos de estos lo adquieran de forma de "escuelas" emitan el primer grado académico (bachillerato). A partir de una oferta de programas que se consideran equivalentes a los ofrecidos en los pre-grados universitarios.