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La educación artística en la primera infancia podría causar las capacidades creadoras propias.
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Para entender el juego se debe pensar en lo que preocupa al niño pequeño ya que el contenido no importa sino su nivel de concentración al practicarlo.
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El juego tiene características para la formación del ser humano como un sujeto social y cultural
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El juego es fundamental para la construcción personal del ser humano
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Se propone la idea del juego resaltando como y cuando se juega como un momento importante.
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Su visión nos muestra las funciones del juego donde el lenguaje se adquiere pero también se aprende a utilizar como un instrumento para pensar conociendo su mundo.
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El juego construye al ser humano social y culturalmente.
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Propone tres condiciones básicas relacionadas con el juego como son la satisfacción de necesidades vitales, la seguridad afectiva y libertad para atreverse.
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En la hora del juego el docente debe estar en cuerpo y alma presente muy atenta de los niños y niñas en la expresión de sus conocimientos y sentimientos.
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Considera el arte como un pilar fundamental de la Educación Inicial.
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Aporta significativamente que los bebes leen con la piel y las orejas como el inicio de sus experiencias literarias.
