HITOS HISTÓRICOS DE LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y DECOLONIALES LATINOAMÉRICANAS. Autor: Nestor Javier Ramírez Correa CC: 1.102.830.696
-
1492
Sistemas Educativos Originarios
Los Aztecas tenían tres espacios diferenciados para la Educación: El Calpulli, El Calmécac y el Telposcalli. -
1492
Conquista del Atlántico y encubrimiento de Abya Yala
La conquista del Atlántico marca el punto de inicio de la negación de los pueblo originarios de América y la implantación del Sistema Colonial -
1538
Creación de Universidades
España prioriza la creación de Universidades antes que los espacios de instrucción primaria. Entre las que se encuentran: Universidad Santo Tomás de Aquino (República Dominicana 1538), Universidad Mayor de San Marco (Perú 1551), Universidad Santo Tomás (Colombia 1580), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina 1613), Real y Pontificia Universidad de Caracas (Venezuela 1721). -
Constitución de Colegios en América
Felipe II decide constituir colegios en Latinoamérica que se dediquen a la formación de clérigos -
Educación Policlasista
La congregación de los Jesuitas implementa la Educación Policlasista en América, esta iniciativa puede ser considerada el primer intento de Educación Popular. -
Crítica al Sistema Educativo Ecuatoriano
Eugenio de Santa Cruz y Espejo impulsa críticas al sistema educativo Ecuatoriano desde sus gerencias públicas y subversivas a la juventud de Quito -
Proyecto de Educación Popular
Desde una caracterización de la sociedad americana Simón Rodríguez propone un Proyecto de Educación popular en el contexto de la construcción de Colombia. Este proyecto es la primera reforma crítica de la Educación Colonial -
Gramática de la Lengua Castellana
Andrés Bello escribe Gramática de la Lengua Castellana destinada al uso de los americanos, este escrito debe considerarse un hito decolonial al contribuir como elemento de identidad del pueblos de América. -
Educación Rádical
Damaso Zapata idea la Ley mediante la cual se organizó la Instrucción Pública Colombiana, hecho que representa una contribución liberal a la educación del continente. -
Pedagogía de la Emancipación
José Martí expresa la necesidad de enseñar una Pedagogía de la emancipación contextualizada para América. -
Reforma Universitaria de Cordoba
Movimiento de Proyección Latinoamericana para democratizar la Universidad y otorgarle carácter científico -
Instrucción Primaria Obligatoria
Durante esta década se dictaron leyes sobre la Educación Primaria Obligatoria en gran parte de los países de América Latina. -
Pensamiento Indoamericano
José Carlos Mariátegui sienta las bases de un proyecto de resistencia y construcción indoamericana desde reconocernos en nuestros orígenes regionales. -
Escuelas al Aire Libre
Gabriela Mistral populariza en México y otros países de la región las reformas educativas para redimir a las clases populares. -
Estado Docente y Educación Técnica
Luis Beltrán Prieto Figueroa logra llevar a nivel regional la discusión del Estado docente, el mejoramiento del ejercicio docente y la necesidad de la educación técnica; planteamiento que se fortaleció desde la CEPAL -
Filosofía Latinoamericana
Leopoldo Zea hace planteamientos para una Filosofía Latinoamericana. Evento que marca un distanciamiento epistemológico con las imposiciones eurocéntricas y que se convierte en fundamento de la filosofía de la liberación. -
Pedagogía de la Liberación
Paulo Freire escribe Pedagogía del Oprimido, fundamento de la pedagogía crítica mundial. Freire plantea la liberación social desde hacer de la educación una práctica de la libertad, ideada por lo oprimidos desde el hacer colectivo. -
Teología de la Liberación
La Teología de la Liberación se expresa como un compromiso con los oprimidos desde ser una opción radical de transformación social por la dignidad del ser humano. Reclama el sentido político, ético y epistemológico de la universidad. -
Teoría de la Colonialidad del Poder
Anibal Quijano expone su teoría de la colonialidad del Poder. Un patrón global surgido con el encubrimiento y posterior dominio europeo en América. El planteamiento de Quijano es fundamental para las pedagogías decoloniales y el pensamiento decolonial latinoamericano. -
Filosofía de la Liberación
Se crea el movimiento de pensadores latinoamericanos conocido como filosofía de la liberación, el mismo genera una crítica al eurocentrismo y la dominación occidental, reclama un nuevo pensamiento desde Latinoamérica y propone la transformación de los sistemas educativos en clave decolonial. -
Convulsiones Sociales
Esta década estuvo cargada de fuertes luchas sociales en América Latina, entre las exigencias se mantuvo presente el establecimiento de sistemas educativos públicos, gratuitos, críticos y con calidad desde el contexto latinoamericano -
Sociología de la Liberación
Orlando Fals Borda impulsa la propuesta de descolonizar las ciencias sociales desde los esfuerzos por transformar la realidad con base en las necesidades sociales de la gente. -
Pedagogías Decoloniales el Reto del Siglo XXI
En las últimas dos décadas el debate por la transformación educativa desde una pedagogía latinoamericana, crítica y decolonial está en franca efervescencia. Como aspectos centrales, pero no únicos, vale la pena resaltar la ecopedagogía por la humanización y desarrollo humano desde la emancipación antineoliberal planteada por Moacir Gadotti; los planteamientos de las epistemologías del sur de Boaventura De Sousa; y las posturas del movimiento decolonial latinoarericano dirigido por Enrique Dussel