Grc3a1fico desarrollo evolutivo

Hitos del desarrollo evolutivo

  • TEORIA PSICOANALISTA

    TEORIA PSICOANALISTA

    Según Freud y su teoria psicoanalista La atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto desde los tres a los cinco años
  • FASE ORAL

    FASE ORAL

    Sigmund Freud
    En esta etapa él bebe Predomina el desarrollo sexual boca, órgano desde el cual obtiene placer y puede descubrir el mundo que lo rodea, con las diferentes acciones como chupar, masticar o morder.
  • TEORIA COGNITIVA-EVOLUTIVA

    TEORIA COGNITIVA-EVOLUTIVA

    La teoría cognitiva-evolutiva de Jean Piaget y Lawrence Kohlberg, afirma el niño aprende a reconocer de manera completa su identidad sexual
  • CONTACTO FISICO

    CONTACTO FISICO

    Según Erik Erikson el contacto físico que el bebe establece con su madre desde temprana edad contribuye significativamente a las futuras relaciones sociales que el niño desarrolla a media que va creciendo.
  • EL CONOCIMIENTO

    EL CONOCIMIENTO

    Jean Piaget: El bebe adquiere el conocimiento de manera gradual, a través de habilidades sensoriales y motoras como tocar, chupar, apretar y tirar.
  • VINCULO AFECTIVO

    VINCULO AFECTIVO

    Para Winnicott, el vínculo afectivo que brinde el cuidador al niño se constituye en el medio para que este desarrolle confianza y estabilidad en sus relaciones futuras y en su manera de interpretar el mundo: este facilita su emocionalidad posibilitándole así el verdadero desarrollo de su self.
  • EMOCIONES

    EMOCIONES

    John Bowlby
    En esta etapa el bebe expresa y reconoce emociones, como la alegría, tristeza o enfado.
  • ROLES DE GENERO

    ROLES DE GENERO

    Según Albert Bandura, la adquisición de roles de género, se realiza antes de los 5 años.
  • TEORIA DEL LENGUAJE

    TEORIA DEL LENGUAJE

    Para Lev Semionovich Vygotsky el lenguaje es parte fundamental de la socialización, puesto que se establece una comunicación entre las personas de su alrededor.
  • RAZONAMIENTO MORAL

    RAZONAMIENTO MORAL

    Kohlbert dice que el proceso de razonamiento moral va sucediendo de forma gradual y no tiene por qué estar relacionado en todos los aspectos con el estudio a la edad.
  • DESARROLLO MORAL

    DESARROLLO MORAL

    según Piaget el desarrollo moral inicia desde los cuatro años a los 7
  • LA CONCIENCIA

    LA CONCIENCIA

    Henry Wallon este autor plantea que la conciencia reside del origen del progreso intelectual, pero esta no se presenta en el momento del nacimiento, sino que es una cualidad que se construye socialmente.
  • INICIATIVA

    INICIATIVA

    Según Erik Erikson, los niños experimentan una sensación de iniciativa, a través del juego, actividades con otras personas, aprendiendo a sentirse seguros.