-
La invención del papel se atribuye a Ts’ai Lun , en el 105 a. C. Ts’ai Lun fue el primero en organizar la producción del papel a gran escala, y se las arregló para conseguir las patentes exclusivas para hacerlo.
-
Hasta 1453 los conocimientos se transmitían mediante manuscritos elaborados por monjes: con la invención de la imprenta el proceso de copiado se aceleró y en cuestión de unos pocos años los escritos abarcaron un público enorme gracias a la difusión de conocimientos y el abaratamiento de los costes de producción.
-
Un aula del siglo dieciséis que ilustra la coexistencia de clasificación e instrucción individualizada. Obsérvese igualmente al posible ayudante del profesor al fondo del aula. Tomado de un cartel de coplas alemán, traducido al inglés y publicado en 1575.
(Pliego de la Balada de Euing, nº 1, Biblioteca de la Universidad de Glasgow, Departamento de Colecciones Especiales). Fuente: (http://rieoei.org/oeivirt/rie01a06.htm) -
El libro como medio didáctico tiene una tradición que se remonta a Egipto -aunque en aquel momento histórico no podíamos hablar de libro tal y como lo conocemos hoy, ni mucho menos de medios didácticos en el sentido en el que lo hemos definido anteriormente-; posteriormente encontramos indicios en la Edad Media donde el libro se usó de forma sistemática como recurso de aprendizaje, y por último se generaliza su uso con la invención de la imprenta (Martínez Sánchez, 2000).
-
Estos dos elementos constituyen la labor icónica de la formación educativa.
-
Dispositivo que mostraba imágenes impresas sobre cristales, y se podían proyectar en las paredes de las aulas
-
Sus usos iniciales datan del siglo XIX cuando maestros y estudiantes los empezaron a usar en las aulas de clase.
-
Hacia la década de los 20's, incursiona la radio y se convierte en una herramienta de acceso educaivo para muchas personas en la distancia. La radio educativa fue el primer contacto verdadero con la era audiovisual que posteriormente crecería y permitiría a los alumnos aprender de maneras no convencionales y entretenidas.
-
La incursión de contenido visual en el campo del cine, no tardó mucho en implementarse como herramienta educativa.
-
Inicialmente, este recurso tecnológico había revolucionado la industria del entretenimiento; no obstante, s aplicación en las alas de clase se popularizo y se convirtió en una fuerte herramienta tecnológico-educativa.
-
Un aparato que permitía reflejar imágenes a través de un sistema lente-espejo se incorporó rápidamente a la labor educativa.
(https://www.youtube.com/watch?v=FUsv9OKfJQ4) -
Los hermanos Biro dieron inicio a esta nueva etapa de la tinta y el papel alrededor de 1938 y rápidamente se extendió su uso en todo el ámbito educativo y comercial.
-
Es el antecesor de la fotocopiadora, los docentes lo usaron ampliamente para copiar en cantidades considerables las actividades para sus estudiantes
-
Se usaron en las aulas para ser con el tocadiscos o con cintas magnéticas. Muy utilizados aun hoy en día en la enseñanza de música e idiomas
-
En la década de los 60's se comienza a hacer uso de los laboratorios de Idiomas, los cuales facilitaban a una gran cantidad de estudiantes el poder aprender diferentes lenguas extranjeras a su propio ritmo, lo que marcaría el inicio de la etapa actual en sistemas de aprendizaje de lenguas extranjeras.
-
Pese a la resistencia inicial, la calculadora portátil se consolidó como una herramienta útil para la resolución de problemas numéricos.
-
IBM lanza al mercado, la primera computadora personal IBM 5150 con el procesador de Intel 8088 de 4,77 MHz. La informática, hasta entonces reservada para las grandes empresas y la administración pública, se vuelve accesible a los hogares y al campo educativo mundial.
-
Nada más revolucionario tecnológicamente, a la par de la computadora, que la aparición del internet. El verdadero origen de Internet nace con ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones, entre ellas, las educativas.
-
(https://www.youtube.com/watch?v=bmZRDJdFuBk) Permite manipular cualquier programa o aplicación del computador de una manera novedosa. https://youtu.be/bmZRDJdFuBk
-
El concepto de Web 2.0 surgió de una sesión de lluvia de ideas entre Tim O´Reilly y MediaLive International realizada en el año 2004. Es la evolución del internet, los usuarios son participantes activos de la red. En educación el uso de las NTIC ha cambiado el paradigma de docente-estudiante.
