HITOS DE EDUCACION AMBIENTAL

HITOS DE EDUCACION AMBIENTAL

1940

Grupo de Ruffo, Calabrese y Alvarez. Esperamos que disfrute la presentación

Unión Internacional Para la Conservación de la Naturaleza (Suiza)

1948

Objetivos: Fortalecer los esfuerzos de conservación a nivel mundial y proporcionar soluciones a los Estados e instituciones guberna y no guberna Caract, Generales: Se ponen a disposición los conocimientos y las herramientas que posibilitan el progreso, el desarrollo econom y la conservación de la nat Logros:

Se crea el término de ¨educación ambiental"
La UICN establecen diferentes convenciones:
-El CDB
-La CITES
-Convención del patrimonio mundial
-Convención de Ramsar sobre los humedales

MAB (Hombre y Biósfera) UNESCO

1971

Buscaban promover el intercambio de conocimientos sobre problemas y soluciones ambientales y fomentar la educación para el desarrollo sostenible de la sociedad
Caract
Identifica y evalúa cambios en la biosfera que resultan de las act humanas
Estudia y compara las relaciones dinámicas entre ecosistemas nat y procesos socioeconomicos
Logros
Mejoró la relación entre las personas y su entorno
Aumentó la capacidad humana de gestionar eficazmente los RRNN para el bienestar de las personas y el med amb

Limites de Crecimiento

1972

Su objetivo era intercambiar ideas sobre las alteraciones a escala mundial como consecuencia de la vida humana
Caract

Era un libro que evidenciaba que la naturaleza era limitada
Se exponían resultados de un modelo sobre la economía y el medio ambiente incluyendo el uso de recursos, industrialización, etc
Logros
Se llegó a las sig conclusiones: Si el crecimiento de la población, la contaminación y la explotación de RRNN se mantiene, alcanzará los limites del crecimiento

1ra Conferencia sobre el Medio Ambiente (Estocolmo)

1972

.Sus objetivos eran vigilar, controlar y gestionar los parámetros biofísicos del medio ambiente
-Caract

Se pensó que la educación era indispensable en cuestiones ambientales
Utiliza a los medios como difusores sobre la necesidad de proteger y mejorar las condiciones ambientales
.Logros
Se designó al 5 de junio como "Día Internacional del Medio Ambiente" con la finalidad de profundizar y concientizar sobre proteger y mejorar el Medio Ambiente

Programa de la N.U. para el Medio Ambiente (PNUMA) (Kenia)

1973

-Educar y promover el uso racional del medio ambiente y evaluar las condiciones ambientales a nivel mundial
-Caract

Participa en actos y actividades encaminados a desarrollar y mejorar el estado del derecho ambiental
Interviene en el mejoramiento del acceso a la justicia en cuestiones ambientales
-Logros
Hace frente a los problemas ambientales mundiales
Ayuda a países en relación con el cambio climático

Programa Internacional de Educación Ambiental (Belgrado)

1975

-Formar una población mundial consciente y preocupada por el medio ambiente, y que esta presente motivación y compromiso ante problemas que se presenten
-Caract

Estimula a la participación y responsabilidad
Ayuda a sensibilizar a las personas
-Logros
Hace mas de 40 años se ha estado creando conciencia sobre los efectos nocivos de los procesos industriales, de las acciones humanas, la falta de conocimiento, etc.

Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental (Tibilisi, URSS)

1977

-Consiste en la promoción de la EA como herramienta para la superación de problemas
-Caract

Su documento final define los principios pedagógicos de la EA y las grandes orientaciones que deben regir en el amito nacional e internacional
Dice que la EA debe ser infundida en toda la población
-Logros
Mediante la tecnología y los hallazgos de la ciencia, (en algunas partes del mundo) la EA ha podido desempeñar su tarea eficazmente creando una visión más crítica en las nuevas generaciones

Informe Brundtland

1987

-Restringir el crecimiento económico en lugares donde no se satisfacen necesidades (países pobres), el control demográfico de la natalidad y no poner en peligro los SSNN que sostienen la vida en la Tierra
-Caract

Dice que el uso de recursos no renovables debe ser lo más eficaz posible
Critica al modelo económico internacional
-Logros
Se han replanteado diversas politicas del desarrollo económico, reconociendo que el actual avance social está perjudicando al medio ambiente

1er Congreso Internacional sobre la Educación y Formación sobre el Medio Ambiente (Moscú)

1987

Hacer que la gente adquiera conciencia valores, destrezas y experiencia sobre el medio y capacidad para actuar en la resolución de problemas futuros
Caract
Se centra en estrategias como la búsqueda de un crecimiento que permita satisfacer las necesidades básicas
Logros
Se declaró a la década de los 90 como el "Decenio Mundial de la Ed Ambiental
Se modifica el concepto de EA: un proceso que debe estar presente a lo largo de toda la vida dirigido para que las comunidades tengan conocimiento del MA

2da Conferencia de M.A. y Desarrollo (Río de Janeiro)

1992

Impulsar la educación porque es de importancia crítica promover el desarrollo sostenible y aumentar la capacidad de la población
Caract
Congregó a más de 179 países, funcionarios de la ONU, representantes de gobiernos locales, etc
Se desarrollaron el Foro Internacional de ONG y diferentes movimientos sociales
Logros
Se desarrollaron convenios de declaraciones:
La Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, el convenio sobre div biologica y la agenda 21, entre otros.

Reforma del Artículo 41 de la Constitución Nacional

1994

Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo.

Conferencia Mundial de Desarrollo Sostenible (Sudáfrica)

2002

-Con el fin de revitalizar el compromiso mundial con el desarrollo sostenible que se debatió en Río en 1992
-Caract

Permitió evaluar el progreso alcanzado desde 1992
Reunió a presidentes, delegados nacionales, líderes institucionales, etc
-Logros
Los países pudieron corroborar el compromiso adquirido en Río con el desarrollo sostenible y que este no se materializara en un objetivo vacío del desarrollo sustentable

Ley General del Ambiente (Argentina)

2002

Con el fin de asegurar la calidad de los RRNN, mantener el equilibrio ecológico y promover el uso racional de los RRNN
Caract
La ley establece los principios y normas básicas para la protección, conservación y recuperación del ambiente, promoviendo el uso sostenible de los RRNN establece un marco general sobre información y participación en asuntos ambientales, y la responsabilidad por daño ambiental.

Ley Nacional de Educación

2006

Regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado en la Constitución Nacional y los tratados internacionales.
Caract
Asegura una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, con prioridad nacional.
Logros
Es una herramienta muy importante ya que es fundamental en el proceso de recuperación de la ed para contruir una sociedad más justa

Conferencia Mundial de Desarrollo Sostenible de la ONU (Río +20)

2012

Renovar nuevamente el compromiso para el desarrollo sostenible y analizar los resultados obtenidos hasta la fecha.
Caract
Se enfocó en la economía verde y el contexto de desarrollo sostenible
También se habló de la eliminación de la pobreza y el marco institucional
Logros
Se corroboró el compromiso que habían adquirido los países en Río relacionado al desarrollo sostenible.'