Actividad 2 - Línea del tiempo - Recogiendo saberes en torno a la diversidad

  • 384 BCE

    1991 reconocimientos y protección de la diversidad étnica

    1991 reconocimientos y protección de la diversidad étnica
    El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana además de fomentar la diversidad cultural en muchos aspectos como en los casos que haya desigualdades en el acceso a la cultura para sectores particulares de la población y en circunstancias en las que aspectos específicos de un grupo cultural se encuentren en riesgo de desaparecer.
  • May 22, 1992 Día Internacional de la Diversidad Biológica

    May 22, 1992 Día Internacional de la Diversidad Biológica
    Convenio hecho en Río de Janeiro.
    La Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó esta fecha en conmemoración de la aprobación del Convenio sobre la Diversidad Biológica.
    (El espectador, 2018, p.1).
  • Aug 27, 1993 La Ley 70

    Aug 27, 1993 La Ley 70
    reconoce y protege derechos territoriales y culturales de comunidades negras del Pacífico dando alcance al artículo transitorio 55 de la Constitución Política de Colombia. Además, informa que se entiende por comunidad negra el conjunto de familias de ascendencia afrocolombiana que poseen una cultura propia, comparten una historia y tienen sus propias tradiciones dentro de la relación campo-poblado, que revelan y conservan conciencia de identidad que las distinguen de otros grupos étnicos.
  • 1994 La Corte Constitucional de Colombia

    1994 La Corte Constitucional de Colombia
    Establece, reconoce, visibiliza y fortalecimiento que los raizales son un grupo étnico claramente definido, como lo evidencian su aspecto físico, sus costumbres, su idioma entre otras cosas además Fomenta y desarrollo de la cultura raizal a través de medidas y estrategias que garanticen su preservación, protección y transmisión a las diferentes generaciones de raizales, especialmente jóvenes, niñas y niños residentes en la capital.
  • WILIAM JAMES

    WILIAM JAMES
    1842 -Psicólogo y filósofo norteamericano (1842 - 1910).
    -Destacado representante del pragmatismo y uno de los autores de la constitución de la psicología como ciencia.
    -Para él la psicología estudia la mente que no es simple y está llena de procesos y que la conciencia evoluciono para adaptarse, -Obra mas representativa: Principios de psicología (1890).
  • IVAN PAVLOV

    IVAN PAVLOV
    1849 -Fisiólogo y psicólogo ruso (1849 -1936).
    -Conocido por sus experimentos con perros, que dio lugar a lo que hoy en día se conoce como condicionamiento clásico, en el que un organismo responde a un estímulo ambiental,
    -Obra mas representativa: Reflejos condicionados (1927).
  • SIGMUND FREUD

    SIGMUND FREUD
    May 6, 1856
    SISTEMA TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA: PSICOANÁLISIS
    SISTEMA TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA: PSICOANÁLISIS
    Método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud (1856–1939) fue fundada por Sigmund Freud alrededor de 1896,objeto de la psicología: investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales, método de estudio:,Fundó la Asociación internacional de psicoanálisis, obra representativa: Introducción al psicoanálisis (1917)
  • JHON DEWEY

    JHON DEWEY
    1859 -Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano (1859-1952).
    - Pionero del funcionalismo
    -Teoría de la educación, fundó un laboratorio pedagógico.
    -Critico la teoría de las facultades y el magistrocentismo
    -Obra mas representativa: Psicología (1887).
  • JAMES MCKEEN CATELL

    JAMES MCKEEN CATELL
    1860 -Psicólogo estadunidense, (1860-1944).
    -Representante de la llamada escuela americana de psicología
    -Estableció la psicología como una ciencia fidedigna
    -Psicología como una pseudociencia.
    -Psicología diferencial centrándose en el estudio de procesos simples y específicos
    -Impulso a la psicología como profesión.
  • JOHN B. WATSON

    JOHN B. WATSON
    Jan 9, 1878 surge con John B. Watson (1878-1958) a principios del siglo XX, objeto de la psicología: sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales, considerando que el entorno es un conjunto de estímulos-respuesta, es conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista método de estudio: Absolutamente empírico, en ningún caso será subjetivo, obra representativa: La Psicología tal como la ve el Conductista (1913)
  • KURT KOFFKA

    KURT KOFFKA
    1886 -Psicólogo alemán, (1886 -1941).
    -Intentó desarrollar una teoría general de la conducta humana en el concepto de campo psicológico o el ambiente de la conducta.
    -Su obra más importante: El crecimiento de la mente (1924).
  • PSICOLOGIA CLINICA

    1895 Es una subdisciplina dentro de la psicología que estudia todos los elementos implicados en los trastornos mentales, lleva a cabo todas las tareas de evaluación, diagnóstico, prevención e intervención terapéutica en personas con algún tipo de afectación mental o de conducta desadaptativa, con el fin de restaurar el equilibrio psicológico y eliminar todo el sufrimiento
  • JEAN WILIAM FRITZ PIAGET

    JEAN WILIAM FRITZ PIAGET
    Aug 9, 1896
    CONSTRUCTIVISMO
    Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Epistemólogo, psicólogo y biólogo Suizo. Objeto de la psicología: los periodos de desarrollo cognitivo; especialmente infantil mediante estímulos socioculturales, método de estudio: epistemología genética, obras representativas: teoría constructivista del aprendizaje, Psicología de la inteligencia (1947), introducción a la epistemología genética (1950).
    Obra mas representativa: la representacion del mundo en el niño.
  • ERIK ERISON

    ERIK ERISON
    1902
    -Psicoanalista alemán nacionalizado estadounidense (1902-1994).
    -Formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta, el YO se va fortaleciendo hasta alcanzar una identidad definitiva. Esta teoría describe el desarrollo psicológico evolutivo de la identidad.
    -Obra representativa: Infancia y sociedad (1950).