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Historia de la psicologia

  • 3000 BCE

    Los griegos

    Los griegos
    En la Grecia Antigua los pensadores empezaron a buscar la manera de estudiar al hombre, como se ha visto la Psicología viene del griego "psyqué" que quiere decir alma
  • Period: 3000 BCE to 2006 BCE

    Historia de la psicologia

  • 6 BCE

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    La Psicología nace cuando el ser humano se pregunta sobre la causa del sujeto que
    percibe, recuerda, siente, etc. desde: Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito, Hipócrates,
    Sócrates, Platón (Aristocles), Aristóteles.
    Se creía que los trastornos mentales eran consecuencia de la posesión por parte de espíritus y demonios
  • 405

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    Santo tomas de Aquino.- Se destaca ya que posteriormente ha persistido en la
    psicología moderna; donde distinguido cuatro modos de relacionarse el humano
    con el mundo,
  • 1492

    EL RENACIMIENTO

    EL RENACIMIENTO
    A partir del Renacimiento empieza el proceso de independización de la Psicología de la
    Religión y de la Filosofía. Además surgen las Ciencias Naturales Materialistas y los Racionalistas
  • EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    Como señale anteriormente, del estudio puramente metafísico o filosófico de la
    Psicología, se va llegando poco a poco a un intentar reconstruir la síntesis general o
    filosófica
  • EDAD CONTEMPORÁNEA

    EDAD CONTEMPORÁNEA
    En 1840 Ernest Weber y Gustav Fechner son considerados como los PRECURSORES
    de la psicología científica porque impulsaron el surgimiento de la Psicofísica en Alemania.
    Estos se dedicaron a estudiar las relaciones entre las SENSACIONES y los ESTÍMULOS
    FÍSICOS.
    Entre las principales corrientes psicológicas contemporáneas podemos hallar al psicoanálisis, el conductismo, el cognitivismo y el humanismo
  • ESTRUCTURALISMO

    ESTRUCTURALISMO
    Esta escuela floreció en Alemania durante
    la segunda mitad del siglo XIX..
    Edward Bradford Titchener (1867 – 1927):
    discípulo de Wundt, fue quién propiamente
    introdujo el estructuralismo.
    El método empleado en sus
    investigaciones fue la introspección analítica
    (autoexamen de nuestros propios estados
    emocionales y nuestros procesos mentales).
  • FUNCIONALISMO

    FUNCIONALISMO
    Filósofo y psicólogo. Del estudio del
    estructuralismo James consideró un error
    separar la estructura mental en partes
    elementales; para él, el verdadero interés estaba
    en estudiar las funciones derivadas de nuestros
    pensamientos y sentimientos. Desarrolló
    también una filosofía conocida como
    pragmatismo. En 1980 publicó sus influyentes
    Principios de Psicología.
  • REFLEXOLOGÍA

    REFLEXOLOGÍA
    Fisiólogo y premio Nobel ruso, conocido por
    sus estudios sobre el comportamiento reflejo.
    Nació en Riazán y estudió en la Universidad y en
    la Academia Militar de Medicina de San
    Petersburgo; desde 1884 hasta 1886 estudió en
    Breslau (Polonia) y en Leipzig, Alemania
  • CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO

    CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO
    Psicólogo americano considerado el
    fundador la de la psicología conductual.
    Consideraba que el único modo de entender las
    acciones humanas era a través del estudio de su
    comportamiento. No admitía los procesos
    mentales (contrario al estudio de la
    “consciencia”).
  • GESTALTISMO O LA PSICOLOGÍA DE LA FORMA

    GESTALTISMO O LA PSICOLOGÍA DE LA FORMA
    Psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología gestáltica. Consideraba que nuestra percepción se basaba en una serie de leyes organizativas, las cuáles consideraba innatas al ser humano.
  • GESTALTISMO O LA PSICOLOGÍA DE LA FORMA

    GESTALTISMO O LA PSICOLOGÍA DE LA FORMA
    Psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología gestáltica. Consideraba que nuestra percepción se basaba en una serie de leyes organizativas, las cuáles consideraba innatas al ser humano.
  • PSICOANÁLISIS

    PSICOANÁLISIS
    Médico y neurólogo austriaco, creador del Psicoanálisis. Interesado en el inconsciente del ser humano. Utilizó la hipnosis como técnica de investigación. Asociaba los trastornos infantiles y los mecanismos de represión a las enfermedades mentales.
  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO
    El aprendizaje memorístico, por el contrario, sólo da lugar a asociaciones puramente arbitrarias con la estructura cognitiva del que aprende.
  • LA PSICOLOGÍA DEL MAÑANA OBJETIVOS PRINCIPALES DE LAS PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA

    LA PSICOLOGÍA DEL MAÑANA OBJETIVOS PRINCIPALES DE LAS PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA
    NEUROPSICOLOGÍA
    EVOLUCIONISTA
    GENÉTICA DE LA CONDUCTA
    PSICODINÁMICA
    CONDUCTISTA
    COGNITIVA
    SOCIOCULTURAL