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Defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento.
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Apela a las impresiones sensoriales, experiencia.
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Influyo en el pensamiento psicoeducativo escribiendo textos basados en la teoría evolutiva y apunto el uso de ayudas visuales para la instrucción.
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La psicología educativa
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Llama a su estudio a 26 colegas para organizar la American Psychologiacal Association (APA).
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En este año se desarrollo la psicología educativa, tenia ya una base empírica.
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Es una ciencia relativamente joven,con sus raíces en el remoto pasado.
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Representa un sistema abierto en el que los resultados no le interesan, si no el proceso de aprendizaje.
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Que re diseño las practicas escolares mediante la tecnificación y mecanización de la enseñanza.
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Presidio la conferencia de woods-Hole.
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El proceso de la educación.
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Presidente de la división, aventuro que la psicología educativa ocuparía en la década de los 60-70 una posición privilegiada.
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Es la tercera división de la APA, en numero de afiliados, solo supera las 8 personalidades y psicología social y la 12 psicología clínica,
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Hacia una teoría de la instrucción,con el que se inaugura en el horizonte de la psicología educativa una nueva disciplina.
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El individuo adquiere global mente los elementos de una nueva y completa ejecución.
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Produce al modelo judío de la pascua.
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Señala que 4 fallos en la propuesta de Thorndike.
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Atiende al entorno del aprendizaje.
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Dice que la psicología educativa tiene 3 problemas principales, alejamiento, fraccionamiento e irrelevancia.
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Año de la fundación de la psicología educativa.
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Destaca las desventajas del carácter aplicado de la psicología educativa, por ejemplo seleccionar aquellos problemas educativos.
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Menciona que como parte de tradiciones populares que trataban de educar a sus hijos.
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Supo anticiparse en varios siglos a las figuras mas destacadas y esenciales didácticas de las materias,las diferencias individuales o la evaluación.
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Teoría institucional.
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Fue elegido presidente de la división 15 de psicología educativa, en la cual publica un articulo famoso en el que anuncia su caída y su posible recuperación.
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Se queja de los agoreros que llevan tanto tiempo anunciando la muerte o la debilidad de la psicología.
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Pide la colaboración de los expertos para mostrar abiertamente las contribuciones de la psicología educativa a la educación, y sobre todo a la psicología en general.
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Señala las contribuciones personales de los 4 gigantes de la psicología.
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La revista Educational Psychology Inpractice hace un análisis de sus problemas actuales y su diseñado al futuro.