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620 BCE
TALES DE MILETO (620-546 AC)
Propone conocer la verdad mediante la razón e impulsa la investigación científica. "Pienso luego existo" -
535 BCE
HERÁCLITO (535-484 AC)
El hombre construye su propia razón -
530 BCE
PARMÉNIDES. (530-515 AC)
Principio de toda lógica de identidad, ley suprema de pensar -
470 BCE
SÓCRATES (470-399 AC)
Busqueda de la identidad "Mayeutica" -
428 BCE
PLATÓN (428-374 AC)
Plantea los conceptos de opinión y ciencia -
384 BCE
ARISTÓTELES (384-322 AC)
La mente es la que nos hace realizar las cosas, es lo primordial en cada acción -
1546
RENE DESCARTES (1546-1650)
Basa la doctrina del interaccionismo en que la mente y el cuerpo dependen la una de la otra. "Pienso luego existo" -
Period: 1546 to
ANÁLISIS DE LA VIDA MENTAL EN EL SIGLO XVll Y XVlll
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JOHN LOCKE (1632-1704)
Nace la corriente asociacionista. El yo está detrás de todo y lo subjetivo es su interés -
WILLIAM HAMILTON (1636-1704)
La psicología debe investigar los fenomenos de la ciencia por la observación extrema y la estadística -
Thomas Reid (1710-1796)
Fundó la escuela de sentido común, y una de sus frases celebres fue "gracias al sentido común puedo saber que lo veo y siento es real" -
DAVID HUME (1711-1776)
Empieza a realizar su enfoque en los sentidos, "aprendemos a través de los sentidos" -
IMMANUEL KANT (1724-1804)
Dice que existe un conocimiento apriori sobre la realidad; "Somos manejados por nuestros órganos sensoriales" -
DUGLAD STEWART (1753-1828)
Destaca la atención como algo mental, y es algo que va variando con ella nuestra percepción y motivación. -
DESTUTT DE TRACY (1754-1836)
En uno de sus aportes da a la intuición como sexo sentido -
JOHAN HERBERT (1776-1841)
Nuestros pensamientos y nuestros estados de ánimo varian de manera constante, nada es permanente -
MÜLLER (1801-1858)
Existen tipos de umbrales *máximo, *mínimo, *diferencial. Estímulos a través del cuerpo -
Period: to
ANÁLISIS DE LA VIDA HUMANA EN EL SIGLO XVlll
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CHARLES DARWIN (1809-1882)
Plante la teoría de la evolución de las especies, dice que el individuo se adapta a su entorno -
HERMAN LOTZE (1812-1881)
Estudia la conexión entre las neuronas,hace la unión de la psicofisiología para el estudio cereblar, presenta la percepción/atención -
ALEXANDER BAIN (1812-1903)
Genera una teoría en la cuál dice que hay dos tipos de persona: Emotiva (emocional) e Intelectuales (percepción); dijo también que la actividad es espontanea al cerebro -
Period: to
CREACIÓN DE LA PSICOFÍSICA EN EL SIGLO XlX
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Period: to
DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
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PIERRE FLOURENS 1855
Por medio de la experimentación localiza las funciones cerebrales utilizando el método de extirpación -
Period: to
EL PSICOANÁLISIS
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JOHN STUAR MILL (1862-1873)
Utilizó la psicología descriptiva, analiza la mente desde el empirismo y asociacionismo -
Period: to
LA PSICOLOGÍA PROFUNDA
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HYPPOLITE TAINE (1818-1883)
El medio define al individuo, influye en su personalidad y comportamiento. -
Period: to
COMIENZOS DE LA PSICOLOGÍA DESCRIPTIVA
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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ENTRE EL SIGLO XVll Y XlX
Las máquinas empezaron a reemplazar la mano de obra humana, el hombre se tuvo que adaptar, así como lo había planteado Darwin -
HERMANN EBBINGHAUS (1850-1909)
Mide el coeficiente intelectual, trabaja con la memorización de sílabas incomprendidas, mide la capacidad de aprendizaje -
Period: to
EL EVOLUCIONISMO DE LA PSICOLOGÍA- ORIENTACIÓN SOCIAL DE LA PSICOLOGÍA- LA CONSTITUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA
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WILHEM DILTHEY (1833-1910)
Comprende los procesos cognitivos, emocionales y motivacionales -
JEAN MARTIN CHARCOT (1825-1893)
Demuestra que mientras nuestro cerebro se encuentra bajo efectos de hipnosis, hay un nivel mental que sigue en funcionamiento -
WILHEM WUNDT (1832-1920)
Padre del estructuralismo, y fundador del primer laboratorio de psicología; subjetivo y objetivo son dos aspectos importantes para él -
ALFRED BINET (1857-1910)
Creador del test de Stanford, contempla la psicología individual y sus mediciones, primeros estudios en inteligencia -
IVAN SECHENOV (1822-1905)
Los reflejos del cerebro fue el tema central de sus estudios (reflejos voluntarios e involuntarios) -
WILLIAM JAMES (1842-1910)
Fundador de la psicología funcional. Divide la personalidad en 3: el mi o yo personal, el mi social, el mi espiritual. La conciencia es producto de la evolución. -
FRANCIS GALTON (1822-1911)
Dice que la inteligencia es genética, fue el impulsor de eugenismo; algo característico fue que midió la inteligencia por medio del test "Campana de Gauss" -
EDWARD THORNDIKE (1911)
Estableció la ley del efecto. Fue un psicólogo formado en casa realizaba experimentos con animales. -
JOSEPH BREUER (1842-1925)
Relaciona los transtornos psicológicos con lo sexual. Se le atribuye a la psicoterapia el concepto de percepción y memoria -
ALFRED ADLER (1870-1937)
Crea el termino de psicología individual basandose en como el individuo se adapta a su entorno. La importancia de las compensaciones son base para crear su propio sistema psicolanalitico -
SIGMUN FREUD (1856-1939)
Fundador de la escuela del psicoanálisis, utilizó un método muy peculiar con sus pacientes, la hipnosis. -
WOLFGANG KÖHLER (1887-1957)
Plantea que se aprende en un todo y no en sus partes. Establece el término de aprendizaje por introvision; experimentó con monos -
PIERRE JANET (1859-1947)
En una de sus teorías nos dice que el sentirnos queridos es una característica para sentirnos queridos; también realizó estudios sobre el sonambulismo -
JOHN DEWEY (1859-1949)
Habla de la supervivencia, de como el ser humano se adapta a su medio para sobrevivir y de como la finalidad del pesamiento es la solución -
CARL GUSTAV JUNG (1871-1961)
Trabajo en la teoria de la personalidad, incluye el concepto de inconsciente individual y colectivo; fue el primer presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional. -
Period: to
LA PSICOLOGÍA GESTALT
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JOHN BROADUS WATSON (1878-1958)
La conducta es lo que se puede medir y observar, predecir la respuesta de un organismo frente a un estímulo -
Period: to
PSICOLOGÍA COGNITIVA
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KOFFKA (1887-1967)
Por medio de experimentos generaron las leyes de la percepción, el como cerebro organiza las percepciones como totalidades -
EDWARD TICHNER (1867-1962)
Estudió el comportamiento en 3 partes: la anatomía del cerebro, esdio de la finalidad del comportamiento, y el desarrollo humano estructuralismo -
HEBB (1949-1965)
Su interes se enfocó en los procesos de mediación; plantea variables interventoras entre estímulo y respuesta -
BARLYNE (1968)
Se da como el paso del conductismo al cenoconductismo como nueva revolución; se considera una pequeña medida cognitivista -
JEAN PIAGET (1986-1980)
Establece las diferencias de pensamiento entre los niños y adultos, y estudia la metamorfosis como el cambio de pensamiento de los niños
