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F.GALTON
Desarrollò los instrumentos y técnicas de análisis psicológicos entre individuos -
WILHELM WUNDT
Desarrolló el primer laboratorio de psicología experimental para estudiar la experiencia inmediata y observable. -
EDWARD TITCHENER
Desarrolló el primer laboratorio de psicología de EE.UU en la universidad jhon hopkins -
JOHN DEWEY
Publicó el primer libro de psicología. -
J.M CATTEL
Impulsó el uso de pruebas o instrumentos de medición psicológica. -
SIGMUND FREUD
La principal contribución de Freud fue la creación de un enfoque radicalmente nuevo en la comprensión de la personalidad humana, al demostrar la existencia y poder de lo inconsciente. Además, fundó una nueva disciplina médica y formuló procedimientos terapéuticos básicos que, más o menos modificados aún se aplican, en el tratamiento mediante psicoterapia de las neurosis (y, parcialmente, de las psicosis). -
WITMER
Estableció en pensilvania el primer laboratorio clinico -
ALFRED BINET
Desarrolló instrumentos psicométricos para evaluar procesos mentales complejos -
E.L THORNDIKE
Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo. -
IVAN PAVLOV
Dirigió el laboratorio de medicina experimental y formuló la ley del reflejo condicionado. -
BURT
Delineo en Inglaterra el perfil del psicólogo educativo y tuvo un enfoque en diagnosticar defectos que presentan los niños. -
JHON WATSON
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo «La Psicología tal como la ve el Conductista». -
J.M BALDWIM
Inició la psicología genética en el estado de los procesos evolutivos y de constitución del psiquismo del adulto. -
H.WALLON
Propuso una visión genética del desarrollo psicológico en la que se integren aspectos biológicos y sociales a partir del materialismo dialéctico. -
ADLER
Propuso la escuela social como alternativa a la educación tradicional vigente.
