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Period: 470 BCE to 399 BCE
Sócrates
Padre de la filosofía. Consideraba que la verdad solo podía ser alcanzada por medio del cuestionamiento y el diálogo. Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía, "El poder de la palabra guía hacia la verdad". Se convierte en el primer Psicólogo de la historia con la postulación de encontrar "su hombre interior” y el "conocerse a si mismo". Entiende por alma nuestra razón y la sede de nuestra actividad pensante y ética. -
Period: 428 BCE to 347 BCE
Platón
Junto a su maestro Sócrates y su discípulo Aristóteles, fue el primer autor que utilizó el diálogo para exponer un pensamiento filosófico. Fundador de la filosofía. Creía que el Alma igual a realidad independiente del cuerpo. Su obra más relevante: "Diálogos de Platón" (380). -
384 BCE
Aristoteles
filosofo logico polimata su teoria fue generación espontánea fue discípulo de Platón escribió 200 tratados pero solo 31 de ellos fueron conservados algunos de ellos fueron la politica estetica astronomia fundador de la logica y la biologia pensador espíritu empirista fundo su propia escuela en el año 335 antes de cristo el primero en el campo de biologia -
Period: 1546 to
René Descartes
Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas. Se concentra en el estudio del conocimiento humano. Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida, y que el punto de interacción entre ambos se halla en la glándula pineal. Escribe el famoso libro “Discurso del método” (1637), de aquí su famosa frase “pienso, luego existo” (cogito ergo sum). -
Period: to
Immanuel Kant
Fue profesor de filosofía en la Universidad de Königsberg, en Alemania. Su obra más famosa “La crítica de la razón pura” apareció en 1781. Sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones. -
Period: to
Ernest Heinrich Weber
Hace una investigación y separación de las sensaciones táctiles y visuales. Realiza la Ley de Weber que es la relación cuantitativa entre un estímulo físico (en cuanto a magnitud) y la sensación producida por el mismo. Más tarde esta se modifica y pasa a ser conocida como "Ley de Weber-Fechner". Consideraba que todo acto humano podría ser explicado por medio de principios físico-químicos. -
Period: to
Gustav Fechner
Colabora con Weber para la consolidación de la "Ley de Weber-Fechner" que dice: "El menor cambio discernible en la magnitud de un estímulo, es proporcional a la magnitud del estímulo". Abre las puertas a distintos métodos para determinar umbrales. Realiza el primer experimento Psicofísico en Estados Unidos. La percepción de tonalidades de colores bajo distintas luces. -
Period: to
Francis Galton
Psicólogo, antropólogo e inventor. El primero en aplicar métodos estadísticos para el estudio de las diferencias humanas y la herencia de la inteligencia. Introdujo el uso de cuestionarios y encuestas. Pionero en la eugenesia. -
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Jean Martin Charcot
Neurólogo francés. Estudió en la Salpetrére de París: Institución pionera en el tratamiento científico de las enfermedades mentales. Se dedica al estudio y análisis de la histeria y define sus síntomas Rastrea su origen psicológico y neurológico, desmintiendo la creencia que la afección era derivada de la malformación del útero femenino. Hace la distinción de "Histeria" y lo que hoy se conoce como "esquizofrenia paranoide". Aplica la Hipnosis en el tratamiento de afecciones psiquiátricas. -
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Wilhelm Maximilian Wundt
Fundador de la Psicología experimental contemporánea. Estudia los contenidos de la mente: Psicología del contenido y Psicología de la estructura mental. Publica sus libros: "Psicología fisiológica" donde plantea técnicas experimentales; "Psicología de los pueblos" donde trata temas antropológicos y la influencia de la sociedad en el individuo. Wundt define a la Psicología como "La ciencia de la experiencia inmediata". -
Period: to
William James
Psicología puramente científica (datos empíricos). Enfoca sus estudios en los procesos cerebrales. Vincula los procesos mentales con los nerviosos. Vincula la participación de fenómenos motores con procesos cognoscitivos. Descubre la influencia de las descargas nerviosas en la regulación de acciones: Existe una transformación de ideas aceptadas a masa perceptiva. -
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Josef Breuer
Descubre la función del oído en el equilibrio. Descubre el mecanismo de la regulación térmica del cuerpo a través de la respiración. Crea el método catártico (precursor del psicoanálisis). Reconocido como uno de los mejores psicólogos y fisiólogos de Viena. -
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Sigmund Freud
Pasa de la Neurología a la Psicología. Replantea la naturaleza humana. Funda la Teoría del Inconsciente. Padre del Psicoanálisis en 1896. Teoría descriptiva y explicativa de mecanismos y fenómenos dentro de la vida anímica humana. Estudia la asociación libre y la interpretación de los sueños. -
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Alfred Binet
Toma interés en la influencia de la sugestión en el comportamiento humano: Razonamiento e imaginación; Procesos mentales sin imágenes y; Aspectos cognitivos de la personalidad. Desarrolla junto con Théodore Simon, una prueba para medir de forma objetiva la inteligencia de las personas principalmente utilizada para orientar niños que presenten dificultades de aprendizaje. Utilizada en el ámbito laboral (Conocida como prueba Stanford-Binet). -
Vladimir Bechterev
Neurólogo Neurofisiológico
nació en Rusia fue creador de la reflejología fundo primer laboratorio en la universidad de kazan su teoría se basaba en pretendía explicar la actividad neuropsiquica del individuo -
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Alfred Adler
Uno de los fundadores de la Psicología Profunda (junto con Sigmund Freud y Carl Jung). Da inicio a la Psicología Individual. Formula el concepto de "compensaciones": Fenómeno en el que el individuo refuerza aquellas capacidades deficientes (capacidades físicas). -
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Carl Gutav Jung
Psiquiatra y Psicólogo Suizo.Primer Presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Funda la Psicología Analítica y la Psicología Compleja. Realiza varios trabajos acerca de la teoría de la personalidad. Sustituye la sexualidad freudiana por el concepto de "energía". Hace la distinción entre personalidades introvertidas y extrovertidas. Crea el concepto de inconciente individual e inconciente colectivo. -
Jhon Watson
La idea completa de la vida mental era una superstición conductista era el estudio de la conducta observable basada en el trabajo. Llego a crear experiencias mentales como conciencia del sentimiento. -
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Max Wertheimer
Aplica sus ideas a la Psicología Educativa, ayuda a los estudiantes a comprender aquello que aprenden. Creador de la Psicología Gestalt. Hace distinción entre: Pensamiento productivo y Pensamiento reproductivo: repetición mecánica y automática. Crea la Ley de Pregnancia conocida también como Ley de lo compacto y significante. Propone que los seres humanos percibimos de manera que integramos las sensaciones de mejor modo posible. -
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Jean Piaget
Estudio el proceso mediante el cual las categorías y la construcción del conocimiento sobre el mundo se desarrollan a lo largo de la evolución del niño. Empezó a estudiar el desarrollo cognitivo. Denomino a su campo de estudio Epistemología Genética. Algunas de sus obras son: "The psychology of inteligence" y "Six psychological studies" -
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Carl Rogers
Fundador de la terapia centrada en el cliente. Uno de los lideres de la psicología humanista. Diferencio 3 modos de conocimiento (uno es objetivo y los otros dos subjetivos). "La experiencia de elección, de libertad de elección... no solo una profunda verdad, sino, ademas, un elemento muy importante de terapia". "La persona se transforma en una unidad en una corriente de movimiento... se ha convertido en un proceso integrado de cambio". -
Desarrollador de Burrhus
Líder de la escuela conductista comportamiento físico y también animal psicólogo filosofo social psicólogo estado psicológico estado teórico desarrollo cognitivo y su etapa pre-operacional, en los niños comenzando en 7 y 11 años que ya era razonable para el uso adecuado de la lógica.