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Historia de la psicología se presentan las distintas aportaciones que han hecho posible la constitución de la psicología como ciencia, tal y como la conocemos hoy en día. Carpintero, H., & Crego Díaz, A. (2018). Historia de la psicología.
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Tales de Mileto consideraba el alma como algo divino, ya que argumentaba que si el agua se movía constantemente era porque está poseía un alma.
También resaltamos sus hazañas al ser el fundador de la escuela jónica, ocupa un lugar en los siete sabios de Grecia. sus fuertes eran la astronomía, las matemáticas, la meteorología y la política. -
Remitiendo a ella para la temática general, lo que pretendo aquí es presentar la totalidad de los testimonios y fragmentos pitagóricos sobre el tema del alma.
MACEIRAS, M. (1984). La psicología pitagórica. SEMINARIO DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 4. -
Este personaje para mi punto de vista era un filosofo intrépido que no solamente se quedaba con lo que todos teníamos llamados sentidos, ya que para él era de mayor importancia poder obtener mas inteligencia, dándole también uso de razón a los conocimientos que obtenían. Siempre impulsado por una chispa de poder identificar acerca de lo que nace, pero también de lo que se destruye. Su elemento fundamental para sus argumentos era el fuego.
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Sócrates fue un personaje que defendía al ser humano dando una pauta sobre el no comprender como hacer el bien. sus saberes siempre estaban fortalecidos con la felicidad y las virtudes, de ellas destacamos la sabiduría. Fue una de las palancas o recursos para Platón conocido como discípulo.
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La psicología y el psicoanálisis como teorías comportamentales y del psiquismo, profundizan desde sus conceptos, como se va facilitando la asimilación y acomodación Las creencias son un reflejo explicito de los modelos mentales o formas de pensamiento colectivas e individuales, reflejado en ideas, según el discurso cognitivista o la introyección de las concepciones religiosas. Vélez, A. M., & Linares, F. A. (2010). Drogas y religión: una mirada psicológica.
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Demócrito está destinada a proporcionar al individuo unas pautas teóricas que le capaciten para orientar su comportamiento moral, exclusivamente de una manera racional. SOFIH, L. (2011). IV. LA SOFIH: BASES PARA UNA ÉTICA. PANTA KA^ A: Los fragmentos antropológicos de Demócrito de Abdera, 99.
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platón fue considerado un hombre con un sistema dividido, puesto que sus teorías de tener un alma pertenecía a lo religioso y que al tener un cuerpo este sometía al alma hasta su muerte es decir el alma ya después de la muerte del cuerpo terrenal esta se liberaba dándole acreditación a lo filosófico.
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Aristóteles, concluía que nuca deberían separarse cuerpo y alma, halagaba el alma por ser aquella que nos hacía sentir, pensar y vivir. Volvió argumentar que la base del ser humano eran los cinco sentidos. También hacia referencia que cuando nacíamos no obteníamos conocimiento ya que nuestro aprendizaje estaba sujeto a lo que acumuláramos en nuestra memoria, enfatizaba lograr alcanzar la felicidad.
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Filosofo, escritos y teólogo cristiano el cual se interesó por conocer a Dios y el alma humana planteando así que desde la introspección se puedo conocer a Dios donde propone tres facultades como lo son: memoria, entendimiento y voluntad. Imagen: Saint Augustine. 1650. Philippe de Champaigne. Los Angeles County Museum of Art. -
Se reducen los temas psicológicos y filosóficos a él simples conceptos teológicos (milenio cristiano) donde su principal temática se basa principalmente en: Dios, el Alma y religión.
Esta época da un claro contraste relacionado a la religión y psicología como medio para encontrar una respuesta a diferentes aspectos religiosos, Se considera la época más oscura para el saber científico.
Se da una clara dualidad entre: ALMA Y CUERPO. -
Medico, filoso, astrónomo persa perteneciente a la edad de Oro del islam propone dos tipos de alma. ALMA VEGETATIVA y ALMA SENSITIVA donde planteaba 5 sentidos internos sumándolos a los externos los cuales eran: sentido común, imaginación retentiva, imaginación compositiva animal, imaginación compositiva humana, la estimativa, la memoria y el recuerdo) donde el mismo autor los ubica en el cerebro dando como final la relación del alma sensitiva con la motivación.
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La psicología del renacimiento se centra en la idea de dar una explicación al funcionamiento y origen del mundo trata de dar a entender el porqué de las cosas existentes del mundo.
Teocentrismo: Dios es el eje central de la existencia donde el valor de las cosas o personas se les atribuyen a Dios.
Antropocentrismo: esta basa al ser humano como el eje central. el concepto de¨ EL HOMBRE ES LA CREACION PERFECTA ¨. -
Máximo representante de la filosofía franciscana medieval también seguía el dualismo del el alma y el cuerpo donde este planteaba que la llamada alma inmortal usaba al cuerpo mortal durante la existencia terrenal dicha alma era esencia de la persona y surgían dos tipos de conocimiento: conocimiento del mundo espiritual y conocimiento del mundo exterior. Imagen : ‘San Buenaventura´.Simone Sacchettinni,1611. -
Representante de la enseñanza escolástica y de la teología sistemática que fue perteneciente a la orden de predicadores. Plantea la limitación de la razón del hombre únicamente al conocimiento del mundo de la naturaleza por tanto este llega a conocer el mundo, pero no a Dios, propone dos tipos de estimativa la intuición y estima cogitativa dicha era susceptible del control racional. Imagen : Autor: Joaquin Gutierrez (Atribuido) -
Teólogo, filosofo lógico y fraile el cual vive el periodo de transición de la filosofía y la teología. Este se encarga de negar aquella distinción del alma y sus facultades planteaba que aquellos conceptos que aprendía el hombre no eran más que la procedencia o resultados de la experiencia.
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Fue un período que inició la presentación de un sistema en lengua latina, incluyendo sus dos tratados de psicología -Psychología empirica (1732) y Psychologia rationalis (1734)- logrando así el reconocimiento internacional
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Es uno de los personajes más influyentes en la historia de la cultura alemana (Bossenbrook, 1961; École, 2001; González Ruiz, 2000; Putz, 1978). quien dio el significado a la psicología como una ciencia especial con objeto, método, lenguaje y fronteras propias, aunque vinculada a un sistema filosófico más amplio (Blackwell, 1961; Corr, 1975; École, 1969; Gundlach 2006).
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Pero también elaboró una logica (1713), Ética (1720), una Política (1721), una Física (1723), una Teología (1724) y una Fidiología (1725).
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Sus ideas tuvieron una gran difusión en Alemania, permitiendo el surgimiento del "wolffianismo" como primero gran escuela de la filosofia alemana (Frangsmyr, 1975). Gracias a sus atribuciones, fue nombrado " educador de la nación alemana" ( praeceptor Germania) y recibió el título de "Barón del Sacro Imperio Germánico" (Reichsfreiherr), otorgado por la primera vez a un profesor (Drechsler, 1997; Hettche 2009; Schwaiger, 2000).
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Es aquella que indaga sobre los sentidos internos.
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Hace referencia hacia lo experimentado ya sea interno o Psíquico
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Se conforma en la psicología el comportamiento de lo normal y anormal, se va creando distintas escuelas que desmienten estudios diferentes y surge la Psicofísica por Enst Weber (1975-1978) mayor representante, el estudió y investigó la sensación táctica y sensación visual. Así mismo aplica como modelo en las ciencias naturales de la epistemología y la metodología en el estudio de la naturaleza humana y su sunjetividad. en este siglo se inagura el primer laboratorio de Psicología experimental.
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-Separa las sensaciones: tácticas y visuales.
-Realiza la ley Weber: Relación cuantitativa entre un estímulo físico y la que se produce por el mismo. (Después conocida como ley Weber-Fechner)
-Todo acto de los humanos se podría explicar en principios fisicoquímicos. -
Afirma que la Psicología pasa a ser evolucionista.
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-Realiza el primer experimento Psicofísico en Estados Unidos.
-Plantea que la tonalidad de los colores bajo distintas luces es de percepción. -
Es unos de los representantes más importantes de la futura psicología inglesa.
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-Fundador de la Psicología experimental contemporánea
-Fundo un laboratorio donde inicio la psicología Experimental en el mundo -
El indica que las características mentales de cada individuo dependen de causas fisiológicas Imagen 23: (Google s.f)
Fuente:https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lombroso.htm -
fundado por el psicólogo y fisiólogo Wundt en Leipzig en Alemania, considerado como el padre de la psicología además de esto a partir de este año se inició la investigación psicológico- experimental
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-Introdujo el termino Psicología comparada
-Empleo el método anecdótico para recoger datos. Imagen : George Romanes es una fotografía de Paul D Stewart que se subió el 1 de agosto de 2016. -
-Plantea el concepto de “situación ambiental” donde indica que el comportamiento es distinto según donde este y la etapa del individuo
-Establece el esquema básico de la Psicología humana Estimulo-Organismo-Respuesta. -
Principios de la psicología, el impacto fisiólogo y psicológico de james fue principalmente en el siglo XX, ya que su pensamiento genero gran importancia y se ve reflejada en ambos siglos.
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Percusor de la Psicología social. Artículo: Biografía de Gustave Le Bon, 2019/10/15 -
En las 3 primeras décadas predomina la ilusión científica, el deseo de fundamentar rigurosamente la Psicología dentro de La Primera Guerra Mundial y los espejismos racionalistas de la Revolución Rusa.
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La Psicologia tal como la conocemos el dia de hoy es caracteristica del siglo XX
Se concluye que la Psicologia esta constituida basicamente por las necesidades, los sentimientos y los pensamientos del individuo
Inicios del siglo XX se estudiaban los fenómenos psíquicos y al final importaban mas los fenómenos psicológicos, esta ciencia se convierte en la protagonista de los problemas sociales. -
Padre del psicoanálisis
El desarrollo en la infancia, la personalidad, la memoria, la sexualidad y la terapia, interpretación de los sueños. -
En Francia fue encargado en el ministerio de educación para realizar la calificación de los niños en función del rendimiento escolar. A partir de ello se genera la primera escala de inteligencia.
Publicaciones: El estudio experimental de la inteligencia. -
Corriente conductista de la psicología La ley del efecto, la asociación entre una acción y una consecuencia afecta a los patrones de conducta aprendidos.
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Propone el tema de la psicología individual.
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Corriente conductista de la psicología una conducta es una respuesta aprendida a través de una historia de condicionamiento
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Es unos de los pioneros en Norteamérica que también construye un laboratorio de psicología experimental en 1883 en la Universidad Johns Hopkins.
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Abarca los siguientes 20 años, incluye la Segunda Guerra Mundial y un poco después, la Psicología ya no solo es científica, pretende aportar vías de solución a los grandes problemas de la crisis y marginación social, al irracionalismo del comportamiento humano y confía en el aprendizaje acumulativo como terapia individual y colectiva.
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Conductismo radical
Filosofía del análisis experimental de la conducta. -
Psicología Humanista / Terapia Rogeriana Desarrollo personal y en la posibilidad de la propia persona de regir su vida y evolucionar, destaca la concepción de la terapia centrada en el cliente
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Psicología humanista
Proponía una teoría según la cual existe una jerarquía de las necesidades humanas, inquiere acerca de la motivación "Pirámide de Maslow" -
Psicología del desarrollo.
Estudio de patrones de pensamiento dependiendo de la etapa de crecimiento del ser humano, investigación en inteligencia, psicología infantil y educación. -
Abarca los años 50 y 60 periodo de reconstrucción y expansión económica, nuevos planteamiento sociales, en esta etapa la Psicología va mas allá de la ciencia aplicada quiere comprometerse con los nuevos movimientos sociales, utilizar la tecnología posguerra para plantear un nuevo modelo sensible de procesamiento y elaboración de la información lo que se denomino Psicología Cognitiva.
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Teoría de la emoción Teoría bifactorial que implica dos factores: la activación fisiológica y la atribución cognitiva.
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La Psicología Experimental hace referencia a los trabajos de investigación que utilizan métodos científicos en los que se controlan diversas variables para estudiar la conducta y los procesos relacionados con ella, como la sensación y percepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación, las emociones, etc...
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Teoría de la comparación social y Teoría de la disonancia cognitiva.
Factores como la autoevaluación personal y el autoconcepto / conflicto entre dos o más creencias. -
Este se dio en los años 70, época de transición caracterizada como una etapa de crisis y fragmentación psicológica, surgen denominaciones nuevas desde la psicología política hasta las neurociencias, comienzan planteamientos post, desde la sociedad post-industrial, pasando por el post-materialismo hasta el post-modernismo.
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Corriente conductista de la psicología Experimentar sobre la conducta en situaciones reales, investigar la personalidad.
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"Comprende desde los años 80 hasta el final del siglo, 20 años de inmensa expansión psicológica en el mundo, planteamientos sistemáticos, el éxito profesional y la autocrítica serían las dos grandes
características que marcan la entrada en el nuevo siglo." -
Teoría del aprendizaje social Centra el foco de su estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno social, factor conductual y el factor cognitivo.
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¿Cuándo la psicología se convierte en ciencia?
La psicología nació como ciencia en el año 1879, año en el que se fundó el primer laboratorio de psicología experimental del mundo. Fue fundado por el psicólogo y fisiólogo Wundt en Leipzig en Alemania, considerado como el padre de la psicología además de esto a partir de este año se inició la investigación psicológico- experimental. -
La que estudia los procesos superiores
Wundt decidió centrarse principalmente en la percepción-sensación, en con junto formaban las representaciones mentales, también nombrada psicología social. -
La psicología infantil es muy importante e interesante, es poder llevar al máximo el aprendizaje impulsada por la psicología del desarrollo.
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El 2020 será recordado como uno de los años en que fue necesario afrontar los más grandes cambios sociales, políticos, ideológicos y económicos, cuya incidencia en el ámbito personal, las rutinas diarias, la percepción del propio lugar en el contexto social, y el cuestionamiento de la propia valía, ha sido mayúscula. Todo esto, aunado indiscutiblemente al sentimiento general de peligro de contagio, se ha traducido en el aumento de casos de estrés, ansiedad y depresión.