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May 1, 1450
IMPRENTA MODERNA
JOHANNES GUTENBERG
Primer libro impreso: La biblia de Gutenberg
Esta fue inventada por Johannes Gutenberg en Magnucia en el siglo XIV. Durante esta época se vivía un monopolio por parte del a iglesia, y debido a esto se produjo un gran estancamiento en el aprovechamiento de este gran invento ya que se prohibía la impresión de textos relacionados con el sexo y medicina además de expresar sus pensamientos e ideales. Más adelante se le dieron múltiples usos y se expandió por toda Europa. -
AUTOMOVIL
NICOLAS GUGNET
El invento del coche tuvo lugar en el año 1769, cuando el ingeniero militar Nicolás Cugnet construyó un vehículo movido por la fuerza del vapor. El artefacto con tracción delantera tenía tres ruedas, una caldera de cobre y dos cilindros verticales. El movimiento de los pistones se transmitía al eje mediante una rueda dentada. -
CAMARA FOTOGRAFICA
JOSEPH NICÉPHORE NIÉPCE
Este inventor francés de los siglos XVIII yXIX captó las primeras fotografías de la historia combinando la utilización de lacámara oscura (inventada ocho siglos antes) con papel sensibilizado con cloruro de platacomo medio de soporte para la imagen, un proceso que él mismo bautizó como “heliografía -
TELEFONO
ANTONIO MEUCCI
Antonio Meucci fue el inventor del teletrófono, posteriormente bautizado como teléfonopara conectar su oficina con su dormitorio, ubicado en el segundo piso, debido al reumatismo de su esposa.Sin embargo carecía del dinero suficiente para patentar su invento, por lo que lo presentó a una empresa (Western Union, quienes promocionaron el «invento» de Graham Bell) que no le prestó atención, pero que tampoco le devolvió los materiales -
JOHN DEWEY
Filósofo y psicólogo Estadounidense, junto con Charles Sanders y William James fue uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Su obra escrita completa abarca 37 volúmenes y trata temas folosóficos, sociales, psicológicos y educativos. Falleció el 1 de Junio de 1952 en Nueva York. -
MARIA MONTESSORI
Presento en Roma en el año 1907 el método Montessori para la educación preescolar. Su sistema, extendido por todo el mundo, defiende el desarrollo de la iniciativa y de la autoconfianza para permitir a los niños hacer por ellos mismos las cosas que les interesan, sin los límites de una severa disciplina. Cuando un niño está preparado para aprender algo nuevo y más difícil, el profesor dirige los primeros momentos para evitar esfuerzos excesivos y el aprendizaje de hábitos erróneos. -
OVIDE DECROLY
Ovide Decroly estudió las corrientes de la psicología contemporánea y siguió las directivas de la escuela de Ginebra. Es importante destacar la estrecha relación que establece entre globalización e interés al analizar las formas de la percepción infantil. El interés de los niños lo liga a las necesidades básicas, y a éstas las divide en cuatro especies: 1) necesidad de nutrirse, 2) necesidad de refugio, 3) necesidad de defenderse y protegerse, 4) necesidad de actuar, de trabajar solo o en grupo. -
FONOGRAFO
THOMAS ALVA EDISON
Fue el primer aparato capaz de reproducir sonido. Cuando Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo, la primera pieza interpretada fue "Mary had a little lamb" ("María tenía un corderito") el 21 de noviembre de 1877. Edison mostró el dispositivo por primera vez el 29 de noviembre de ese mismo año y lo patentó el 17 de febrero de1877. -
BOMBILLA
THOMAS ALVA EDISON
Fue el primer aparato capaz de reproducir sonido. Cuando Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo, la primera pieza interpretada fue "Mary had a little lamb" ("María tenía un corderito") el 21 de noviembre de 1877. Edison mostró el dispositivo por primera vez el 29 de noviembre de ese mismo año y lo patentó el 17 de febrero de1877. -
ALEXANDER S. NEILL
Educador progresista escocés, artífice y fundador de la Escuela de Summerhill (1950); considerado como uno de los centros pioneros de la educación en libertad. Neill sostuvo la idea roussoniana de la bondad natural de los niños, los cuales, enfrentados a su libertad, redescubren la sabiduría de la humanidad. Pero esa libertad no es absoluta, no es anarquía; el niño, sin límites, estaría en peligro. Por ello, la responsabilidad del maestro no es la de un modelo a seguir, sino la de un guía. -
PROYECTOR CINEMATOGRAFICO
LOUIS Y AUGUSTE LUMIERE.
Un proyector cinematográfico es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas al proyectarlas en una pantalla. La mayoría de los componentes ópticos y mecánicos, excepto los concernientes a la iluminación y al sonido, están también presentes en las cámaras cinematográficas. -
JEAN PIAGET
Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica. -
CELESTIN FREINET
Pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva". Su concepto de la renovación escolar era solidario de la idea de una renovación social que propiciara la instauración de una sociedad popular donde la escuela tuviera una relación directa con las esferas familiar, social y política. Falleció el 8 de octubre de 1996. -
LEV S. VIGOTSKY
Psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el médico ruso Alexander Luria. Su obra fue descubierta y divulgada por los medios académicos del mundo occidental en la década de 1960. Vigotsky falleció en Moscú el 11 de junio de 1934. -
BURRHUS FREDERIC SKINNER
Psicólogo, filósofo social y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social. -
JEROME BRUNER
Psicólogo y pedagogo estadounidense, fundó el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva. Jerome Bruner fue director de este centro, ubicado en la misma universidad de Harvard, donde B. F. Skinner impartía su teoría del aprendizaje operante.Sus estudios en el campo de la psicología evolutiva y la psicología social estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza . -
PAULO FREIRE
Fue un educador y experto en temas de educación, de origen brasileño. Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX. Freire definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica.
No busca hacer que el hombre y la mujer conozcan su posibilidad de ser libres, sino que aprendan a hacer efectiva su libertad, y ejercitándola. Falleció el 2 de mayo de 1997. -
TELEVISOR
JOHN LOGIE BAIRD
En 1924 el escocés John Logie Baird emitió la primera imagen reconocible por televisión.
Baird dedicó varios años de su vida a la investigación, estudiando cómo transmitir imágenes a distancia, entre otras cosas, logrando su cometido en el año 1924, cuando consiguió transmitir una imagen parpadeante de una Cruz de Malta. -
COMPUTADORA ENIAC
JOHN WILLIAM MAUCHLY Y JOHN PRESPER ECKERT
Primera computadora digital electrónica en la historia. No fue un modelo de producción, sino una máquina experimental. Tampoco era programable en el sentido actual. Se trataba de un enorme aparato que ocupaba todo un sótano en la universidad. Construida con 18.000 tubos de vacío, consumía varios KW de potencia eléctrica y pesaba algunas toneladas. Era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de ingenieros y científicos. -
INTERNET
ROBERT KAHN Y VINTON CERF
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacióninterconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
