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Se caracterizaba por ser una educación imitativa, natural, espontánea e inconsistente. El padre era el maestro y el hijo su alumno quien replicaba lo enseñado. Se enseñaban principios de caza para protegerse de otros grupos nómadas.
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La educación dirigida a la generación de los jóvenes aprender el cultivo de plantas y el cuidado de los animales se basaba en la coparticipación en las actividades vitales.
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La enseñanza se regía de generación en generación y la utilización de las armas al igual que la creación de estos por parte del padre y el hijo a la vez enseñanza conflictos y peleas con las armas.
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En los primeros 7 años los niños recibían su educación por parte de su madre o alguna nodriza. La enseñanza se regía por dos tipos de escuela privada y pública. No era obligatoria, pero los ciudadanos de más poder tenían su educación hasta los 18 años. La educación se basaba en la música, poemas y lírica, su método era una educación oral lectura y luego escritura.
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La educación Espartana se rige en la implementación de instrucción militar el Estado se deshacía de quienes no alcanzaban los niveles esperados habían clases obligatorias. Existían fuertes castigos y un moldeamiento de la conducta atreves del dolor y el sufrimiento, se exigía la enseñanza de la gimnasia en donde se entrenaba el cuerpo y las mujeres también se les brindaba una educación pero para procrear hijos sanos y fuertes.
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Enseñanza por medio de los textos canónicos de Homero. Con esto por un lado se inculcaba una técnica, entendiendo esto como iniciación en un estilo de vida. Y por otro lado, se inculcaba un ideal o una moral que apuntaba a algo por realizar, a un cierto ideal de existencia, en el cual se desarrolla el ideal caballeresco homérico.
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En esta época continúa el predominio de la educación, que llega ahora a su apogeo y adquiere otro carácter surgir nuevos factores sociales y culturales. Esquemáticamente expuestos, éstos son: El cristianismo mismo, que se desarrolla intelectual e institucionalmente, nace las universidades. El germanismo, que al expandirse, da lugar al feudalismo con Carlomagno. Educación palatina y estatal. Durante esta época se Vivían diferentes tipos de educación dependiendo de la posición económica.
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Se caracteriza por una educación estatal dirigida por el estado y desarrollada en Europa. Llevado por fines pedagógicos. Es una educación nacionalista que se constituye por tres momentos: la asamblea constituyente (Educación para todos), asambleas legislativa (creación de leyes) y asamblea convención (se influye por las guerras civiles en Francia). Autores como John Locke, Johann Herbart, e Immanuel Kant y plantearon una educación que proponía nuevas metodologías.
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Gracias al nacimiento del movimiento de la Ilustración el cual hace un cambio cultural y político, se le considera a este al siglo XIII el siglo pedagógico por excelencia. Este inicia en Francia. Con él se da triunfo a la razón. Su influencia en cuanto a pedagogía la ofrecen los autores Heinrich Pestalozzi y Jean-Jacques Rousseau. Nació en esta época las asignaturas Científicas, Matemáticas, Históricas y el predominio de la Medicina.
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Se crean las escuelas como mecanismo de control, patrocinadas por la burguesía. La enseñanza en las escuelas se da de forma unificada. Se disminuye el número de hijos en cada familia y al esto suceder, la familia se centra en los niños. Se crean políticas educativas. Nacen en esta época los personajes que se convertirían en importantes autores de la pedagogía y la infancia (Dewey, Montessori, Piaget, Steiner, Freinet, Giner, Read y Sutherland).
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El avance desde el siglo XIX a nuestra época no ha sido muy relevante debido a que la educación se fundamenta en las mismas metodologías, pero ahora ayudas con las herramientas Tics.
