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Creación del colegio Monserrat, las clases eran dictadas por sacerdotes católicos y solo podían acceder hombres puros y católicos
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La Educación para el trabajo de Maestros y aprendices se desarrolla en sus talleres
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Manuel Belgrano, Padre Castaneda y Juan Bautista Alberdi inicial el proyecto de modernización de la formación técnica
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Hizo énfasis en la importancia en la educación.
Fundo el periódico la Gaceta de Buenos Aires. -
Era fundamental para la educación de una nueva Nación. Solo accedía la clase dominante, la escuela media formaba a los dirigentes políticos.
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Bernardino Rivadavia Funda el Colegio de Ciencias Morales
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Fundado por José de Urquiza
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El Poder ejecutivo nacional funda el colegio nacional de buenos aires.
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Se funda el colegio nacional de Catamarca y Salta
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Se funda el colegio nacional de Mendoza
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Se funda el colegio nacional de San Juan
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Se utiliza el sistema francés de educación y las escuelas son mixtas
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Se funda el colegio nacional de Jujuy y Corrientes
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Los inmigrantes ocupan las escuelas de buenos aires
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Se Centraliza el trabajo en la escuela y la búsqueda de mayor calidad educativa generando igualdad de condiciones e igualdad educativa
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Bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, se promulgó la Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria
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Se conmemora ese día la repatriación de los restos de Sarmiento
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Se funda la primera escuela industrial "otto krause"
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El presidente Carlos Pelegrini fundo la primera escuela de comercio del pais.
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Se inicia la creación de Escuelas de Comerciales e industriales
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Aparecen Nuevas escuelas, forman a los alumnos técnicamente para el trabajo
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Se crean las escuelas de arte y oficio exclusiva para varones
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desde 1890 se realizaba el izado de la bandera pero recién se reglamenta en 1909 se estableció izar la bandera para fomentar la identidad nacional.
Búsqueda de igualdad a través de políticas educativas. -
se crea las escuelas profesionales para mujeres, se recibían con un certificado de aptitud
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Implemento en las escuelas los rituales escolares y efemérides. Lo puso en practica por primera vez en el patio de una escuela
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Después de la primera guerra mundial surge el movimiento de la Escuela Nueva en donde cambia la relación del docente con alumno.
Innovación Pedagógica con representantes como : Jean Piaget, Enrique Pichón Riviere, Paulo Freire.
Se crean aportes de pedagogía y el psicoanálisis de la infancia -
Se elimina la pizarrita que se utilizaba para estudiar y se implementa el uso de libros
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Se crean las primeras escuelas técnicas de oficio en busca de elevar el nivel de especialidad de los trabajadores en las áreas de Electricidad, Herrería, Carpintería, Construcción.
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Se tomaba el énfasis en el saber hacer, se crea la escuela fabrica, los alumnos egresan con el titulo de técnico de fabrica
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El Peronismo genera mejoras en las condiciones laborales y en el reconocimiento de los derechos de los trabajadores, la fomentación de la industria nacional trae aparejado la necesidad de especializar a los obreros para tareas nuevas.
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Creación de Escuelas Fabricas
Escuelas Vespertinas.
Matriculación de Mujeres.
Nuevos Docentes.
Promovió el acceso a la escuela secundaria a la clase media. -
se inaugura la Universidad Obrera Nacional
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Fin del crecimiento de la escuela media
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Frondizi instauro la Escuela Técnica mas humanista, en un turno se daba bachillerato y en contra turno los talleres
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La Universidad Obrera Nacional pasa a llamarse Universidad Tecnológica Nacional
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En un intento de patriotizar la educación decreta nuevos actos a docentes argentinos y terminar con los docentes Extranjeros.
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Se inicia el desguace de la educación fomentada en la formación laboral en paralelo a las políticas neoliberales
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Con la Restauración de la democracia con Alfonsín la escuela media volvió a crecer con mas alumnos
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Aporte de la pedagogía de la recreación por ejemplo educación física dramatizaciones, salidas en grupo y campamentos.
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se realiza un proyecto de Maestras de Enseñanza Básica
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Ley de transferencia, es transfiere a las Provincias y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires los servicios educativos, resultando estas empleadoras directas de los trabajadores docentes, técnicos, administrativos y de servicios generales de los mismos.
Red federal de formación continuos y los docentes tendrían que sumar créditos para los cargos -
Se sanciona la Ley federal de Educación N°24.195
se destruye aun mas la escuela técnica a realizarse cambios pero sin ningún tipo de red de contención.
Se genera una división de la educación general básica y polimodal -
El estado recupera su capacidad de intervenir en la economía y en el diseño de las políticas educativas, se generan planes políticos e industriales a largo plazo.
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Mediante la ley 26.058 se tiene por objeto regular y ordenar la Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior no universitario del Sistema Educativo Nacional y la Formación Profesional. Dándole a esta un fondo nacional