Educación comparada 2

Historia de la Educación Comparada

  • Relación del Nacimiento de la Educación con otras disciplinas

    Relación del Nacimiento de la Educación con otras disciplinas
    Aproximación del surgimiento de la educación comparada en la historia
  • Nacimiento del Derecho Comparado

    Nacimiento del Derecho Comparado
    Atribuido a Barón de Montesquieu en 1747
  • Period: to

    Nacimiento de la Educación Comparada

    Atribuida a Marc Antoine Jullien
  • Period: to

    Etapa del Empréstito

    Se practica la Educación Comparada a la manera de las (preciosas ridículas) de Molihre, que hablaban en prosa sin saberlo. Nadie pretende crear una ciencia nueva.
  • Nacimiento de la Anatomía Comparada

    Nacimiento de la Anatomía Comparada
    Atribuida a Boop en 1816
  • Nacimiento de la Literatura Comparada

    Nacimiento de la Literatura Comparada
    Atrbuido a Noel y Laplace en 1816
  • Publicación de Artículos

    Publicación de Artículos
    En 1817 Marc Antoine Jullien publica una serie de artículos, descubiertos y revalorizados por Rosselló después de un siglo. La educación se compone de lo mismo que cualquier
    arte o ciencia, de hechos y de observaciones
  • Nacimiento de la Historia Comparada de las Religiones

    Nacimiento de la Historia Comparada de las Religiones
    Atribuido a Max Muller en 1856
  • Marc Antoine Jullien

    Marc Antoine Jullien
    Fundador de la Educación Comparada. Además realizó aportes en la ciencia de la educación y el método Pestalozzi.
  • Period: to

    Etapa del Pronóstico

    Defienden la disciplina de los estudios comparados, la cual consideran una ciencia propiamente dicha, y también le asignan por objeto de estudio los contenidos pedagógicos de los
    distintos países y se creen capaces de predecir el porvenir educacional de un país y el éxito o el fracaso de las reformas que los países emprendan en su educación. Apoyada por Michael Sadler y otros autores
  • Etapas de la Educación Comparada

    Etapas de la Educación Comparada
    Propuestas por Bereday:
    a) etapa del empréstito
    b) etapa del pronóstico
    c) etapa analítica
    d) Etapa ecléctica
  • Michael Sadler (1861 - 1943)

    Michael Sadler (1861 - 1943)
    Primer factorialista de la Educación Comparada Representativo de la etapa del pronóstico
  • Period: to

    Etapa Analítica

    Descubrir y comparar son los objetivos más característicos de esta etapa en relación al establecimiento de las idiosincrasias pedagógicas que son tema de estudio comparado.
  • Friedrich Schneider

    Friedrich Schneider
    Excluye de la disciplina comparada los estudios entre
    parcelas de un mismo país. Solo deben apellidarse comparativos
    aquellos estudios que parangonen horizontalmente un país con
    otro, en su totalidad.
  • George Beraday

    George Beraday
    Reemplaza los factores por la "problemática de la hermeneítica", que proyectan, sobre las investigaciones comparadas, las ciencias sociales.
  • Roselló Blanch

    Roselló Blanch
    Este personaje observa el avance o el retroceso de las corrientes actuales y examina qué influjo pueden ejercer los avances o retrocesos de los demás. Su técnica viene de la empleada
    por Wilhelm Ostwald, el fundador de la energética.
  • Period: to

    Etapa Ecléctica

    Muchas personas utilizan esta vía en la práctica, por lo que se puede apelar a uno o varios de los factores clásicos u otras veces a observar. En resumidas cuentas se basa en inaugurar métodos todavía no ensayados.
  • Juan Tusquets

    Personaje involucrado en el hecho de permitir a esta ciencia caminar por la vía del eclecticismo.