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fue escrito por Leo Kanner y publicado en el año 1957 (citado en Montenegro, 1994)
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aparece en el año 1966 propulsada por el Grupo para el avance de la psiquiatría (GAP)
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fue efectuado por Lapuse, en Buffalo, EE.UU., el año 1958 revelando una alta prevalencia de trastornos emocionales y conductuales en niños entre 6 y 12 años. El promedio de estos trastornos alcanzó aproximadamente un 20% (citado por García, R., en psiquiatría Clínica, Heerlein Ed. 2000).
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Fueron otros psicoanalistas
posteriores a Freud quienes se ocuparon de desarrollar teorías más vinculadas
a la comprensión del niño en desarrollo, entre ellos se puede contar a Anna
Freud, Melanie Klein, Renee Spitz, Jhon Bowlbi Donald Winicott, Margareth Mahler. -
Witmer trabajo con niños y creo en
“1896 la primera clínica psicológica para el tratamiento de problemas de niños y
adolescentes en la Universidad de Pensilvania” -
El interés por hacer psicoterapia (ya sea para adultos o para niños) proviene del
paradigma psicodinámico que pone de relieve la evolutividad de la personalidad
y la influencias de los primeros años de vida en la estructuración del Self -
En 1989 se da a conocer en Francia y en 1990 se publica y difunde
internacionalmente la CFTMEA elaborada por un grupo de trabajo
liderado por el psiquiatra R. Misès. Se trata de una clasificación
estadística biaxial que incluye un glosario. Además, es compatible con la
10ª revisión del Capítulo V de la Clasificación Internacional de
Enfermedades (CIE-10), de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
(Misès, R., 1990)” (Arettio, Müller y Mateluna, p. 30 y 31, 2003)