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341
Epicuro (341-270 a.c)
Filósofo que inaugura la escuela del epicureísmo, donde los elementos centrales son el el hedonismo racional y el atomismo.
Defendía la búsqueda del placer dirigida a la prudencia. Rechazó la idea de destino y también la idea de fatalidad que era muy recurrente de la literatura griega.Criticaba tanto el desenfreno como la renuncia a los placeres de la carne, y argüía que debería buscarse un término medio y que los goces carnales deberían -
384
Aristóteles (384-322 a.c.)
Hizo psicología pero introdujo en sus planteos al mismo tiempo consideraciones morales (como la necesidad de distinguir entre el bien y el mal de nuestras acciones) o metafísicas (como el problema de la inmortalidad del alma). -
470
Sócrates (470 399 a.C)
Fue un filósofo de la Grecia Antigua. Conocido como el padre de la filosofía, descubrió el valor de la definición implica algo más que conocer cómo es uno y los propios límites. Sócrates estimaba que mediante la búsqueda auténtica del conocimiento se era capaz de percibir la verdadera esencia de un hombre. Creador de la Mayéutica. -
530
Parménides (530-515 a. C)
Fue un filósofo presocrático fundador de la escuela eleática y considerado el padre de la metafísica. Sus enseñanzas y aportes se han reconstruido a partir de fragmentos de su obra principal Sobre la naturaleza. Además, influyó en el pensamiento de Platón y Aristóteles. Parménides pensaba que el movimiento, el cambio y la variedad de las cosas existentes eran solo algo aparente y que solo existía una realidad eterna (El ser). Se trata del principio de que «todo es uno» -
535
Heráclito de Éfeso (535-475 a.C.)
Fue filósofo presocrático cuyos aportes a la filosofía y la ciencia representaron un importante precedente que daría origen al pensamiento filosófico más importante de la Grecia Antigua: El socrático.En cuanto al ser humano, estipuló que el hombre está en constante lucha dados estos cambios y transformaciones que todo el tiempo están generando. Como consecuencia de esta alternancia perenne entre caracteres opuestos, el concepto de cualidad asociado a una característica humana se vuelve relativo -
585
Anaxímenes (585-524 a.c.)
Fue uno de los primeros en dividir los días según la geometría de las sombras, por lo que se le atribuye haber inventado el reloj.
Junto con Tales y Anaximandro de Mileto, es reconocido como uno de los primeros astrónomos y fundadores de la filosofía jónica, que se estudiaba el estado atmosférico y los movimientos de los cuerpos celestes. Anaxímenes pensaba y creía que lo caliente y lo frío eran consecuencia y no causa de la rarefacción y la condensación respectivamente. -
633
Tales de Mileto:(623-640 a. C)
Fue un filósofo y gran pensador griego que además incursionó en las matemáticas, la geometría, la astronomía y la física. Se le considera el primero de los filósofos de la historia. Entre sus aportaciones más importantes destacan el nacimiento de la filosofía como pensamiento racional o el principio de semejanza. “todo está lleno de lo divino” -
René (1596-1650)
se le atribuye establecer las bases de la filosofía moderna. Una de sus frases más populares es (cogito, ergo sum), (pienso, luego existo), con la que defiende que el mundo está compuesto por dos sustancias separadas: la mente y el cuerpo. En definitiva, consolida una visión dualista de la realidad.
Propuso una filosofía de la razón centrada en el sujeto, es decir, que la verdad absoluta se encuentra en la mente, lo que equipara con la idea de Dios -
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Fue un filósofo, naturalista que cuestionó las estructuras políticas y sociales de su época, creó una solución teórica con la cual trató de asegurar que el hombre es bueno y no corrompido por naturaleza, y que la causa fundamental de los males sociales se debe a estructuras políticas, intereses, desigualdades
Obras:
El contrato social. -
Charles Darwin (1809-1882)
Este genial filósofo cargo contra el papel moralizante de la religión y defendió el vitalismo. “Es siempre recomendable percibir claramente nuestra ignorancia” -
Helmholtz: (1821-1894)
Fue un médico que estudió la fisiología bajo los supuestos de la física mecanicista. Aunque no le interesaba el establecimiento formal de una psicología independiente, sus trabajos contribuyeron a ello. Para él, la sensación y la percepción fueron partes centrales de su obra. Realizó importantes contribuciones a la psicofisiología de la visión y la audición, así como a la comprensión teórica de la percepción. Estos trabajos establecieron un importante enlace entre la fisiología y la psicología -
Wilhem wudt (1832-1920)
El creador primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Lepzing Alemania en 1879, Para Wundt, la psicología es la ciencia de la experiencia, consiguió estudiar de forma objetiva y empírica cuando nadie lo había logrado antes.
En 1885 publicó su primer trabajo, Memoria, en el que recogía los resultados de todos los estudios que había llevado a cabo durante los años anteriores y sus conclusiones sobre el tema. -
Friedrich Nietzsche (1844-1900)
Fue un influyente filósofo alemán conocido por sus escritos sobre el bien y el mal, el fin de la religión en la sociedad moderna y el concepto de «superhombre». “Lo que no me destruye, me hace más fuerte”. -
Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Fisiólogo y psicólogo ruso, ganador del premio nobel de 1904 gracias a sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas. Formuló la teoría conceptual, sobresaliendo la importancia del condicionamiento y asociando el comportamiento humano con el sistema nervioso. Realizó su trabajo de manera experimental y controlada con perros.
Obras:
Reflejos condicionados -
Ebbin Ghaus: (1850-1909)
Fue el primero que estudió la memoria humana con método científico a fines de 1800, para resaltar que la psicología como ciencia es nueva, pero cómo saber popular es antigua, se dedicó defender su postura de que los fenómenos psicológicos fundamentales pueden estudiarse perfectamente de manera objetiva. Además, también realizó estudios sobre otros temas afines, como por ejemplo la percepción (especialmente la relacionada con colores) -
Sigmund Freud (1856,1939)
Médico, neurólogo y psicoanalista austríaco, plantea la teoría de psicoanálisis que trata de el inconsciente. La teoría de la personalidad explicada a traves de.El ello el yo y el superyo.La teoría del desarrollo psicosexual que se refiere al complejos de edipo y del electra. Entre sus obras más importantes encontramos :La interpretación de los sueños (1899) ,tres ensayos sobre teoría sexual (1905) ,introducción al psicoanálisis (1917), el yo y el ello (1923), el malestar en la cultura (1930). -
John Dewey (1859-1952)
Fue un psicólogo, pedagogo y filósofo norteamericano, considerado como el filósofo más importante durante la primera mitad del siglo XX. Sobre la base de psicología funcional empezó a desarrollar una teoría del conocimiento que cuestionaba los dualismos que oponen mente-mundo, pensamiento-acción. Aseguraba que la adaptación es muy importante para la vida. A partir de esto surge el conductismo y cognitivismo. Obras: Mi credo pedagógico. -
Ethinne Souriou: (1892-1979)
Su filosofía puede ser definida como una filosofía de instauración, así llamada porque tiende a que el individuo, a través de un proceso dialéctico, y de un perfeccionamiento progresivo, logre la realización del ser que le es propio. -
Jean Piaget (1896-1980)
Científico, psicólogo y epistemólogo suizo, plantea la teoría del desarrollo cognitivo en la infancia, afirmaba que el pensamiento de los niños es divergente al de los adultos, clasificándolo en etapas. El periodo sensorio-motor, el de la preparación y organización de las operaciones concretas.Entre sus obras están psicologia de la inteligencia(1947), el criterio moral del niño(1932), el nacimiento de la inteligencia del niño (1936) ,la construcción real en el niño (1950) -
Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934)
Fue un brillante psicólogo del desarrollo soviético su principal teoría es la del desarrollo humano .Según Vygotsky, los niños aprenden internalizando los resultados de las interacciones con los adultos. El primer concepto importante que desarrolló es la zona de desarrollo próximo.
entre sus obras encontramos pensamiento y lenguaje (1934), el desarrollo de los procesos psicológicos superiores (1978), psicología del arte (1971) -
Erik Homburger Erikson (1902-1994)
Fue un psicólogo y psicoanalista. Su teoría se basó en el desarrollo psicosocial humano, básicamente en la teoría de la psicología del YO, la cual se centra en lo que se conoce como el principio epigenético, conocido también por acuñar la frase “crisis de identidad”.Creó un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta. Esta teoría describe el desarrollo a lo largo de toda la vida desde que nacemos hasta que morimos. Obras: Infancia y sociedad. -
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Psicólogo estadounidense, Profesor en la Universidad de Harvard desde 1948, se le considera el padre del conductismo, plantea la teoría del condicionamiento operante, para él un operante se refiere a cualquier comportamiento que actúa sobre el medio ambiente y tiene consecuencias. Sus obras son: conducta verbal (1957), ciencia y conducta humana (1953), más allá de la libertad y la dignidad (1971), el comportamiento de los organismos (1938) -
Jerome Seymour Bruner (1915-2016)
Fue un psicólogo estadounidense, hizo importantes aportes en el campo de la educación como la teoría del aprendizaje cognitivo y la psicología cognitiva. Bruner fue uno de los psicólogos más influyentes y sentó las bases para las investigaciones pioneras de la psicología cognitiva. Concluyó que la mente inteligente se crea a sí misma a través de la experiencia.Obras: La importancia de la educación. -
David Paul Ausubel (1918–2008)
Fue un psicólogo estadounidense. Se le considera pionero del actual constructivismo en la educación. Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, según esta teoría se hace necesario tener en cuenta los conocimientos previos ,para construir desde esa base los nuevos conocimientos, respetando la relación lógica entre ellos. -
Howard Gardner (1943)
Psicólogo y pedagogo estadounidense.Plantea la teoría de las inteligencias. Él cree que la gente posee múltiples formas distintas de pensar y aprender. Desde entonces ha identificado y descrito ocho tipos diferentes de inteligencia.entre sus obras se destacan: Estructura de la mente; La teoría de las inteligencias múltiples 1983, inteligencias múltiples, la teoría en la practica 1993,La inteligencia reformulada; las inteligencias múltiples en el siglo XXI 1999, las cinco mentes del futuro 2005. -
Daniel Goleman (1946)
Es un psicólogo estadounidense internacionalmente conocido por su teoría sobre la inteligencia emocional, utilizando cinco elementos esenciales: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.Sus obras son: La inteligencia emocional (1995), inteligencia emocional en la empresa (1995), inteligencia social, la nueva ciencia de las relaciones humanas (2006).
