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Considero a la educación como imagen y reflejo de la sociedad, dicha educación es un hecho fundamentalmente social,aporto que la educación se basa en el análisis del sistema educativo,El hombre no nace se hace y es la sociedad la que la forma y trasforma.
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Fue líder de la reforma del movimiento religioso que llevo al nacimiento al protestantismo,esta a favor de la educación suministrada y dirigida por el estado teniendo que ser esta marcadamente cristiana donde se enseñaran las sagradas escrituras y se desligara por completo de la Teología de la filosofía,para disminuir la influencia aristotélica.
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Su interés es el cardinal concepto de instrucción¨No es un medio de aprendizaje,sino más bien el fin de esté,una educación digna del nombre es aquella que promueve ricos y profundos intereses.
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Italiano humanista, cristiano, proponía una educación individualizada,primer educador del renacimiento cristiano,decía que la educación física era considerada como cualquier otra disciplina dentro del proceso educativo,se le atribuye a él la creación de ejercicios especiales para niños con incapacidades físicas.
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Considero que la educación era el mejor camino para la humanidad,por cuanto les permitiría formarse como ciudadano libre y conscientes de sus derechos y deberes en la sociedad.
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Consideró que la educación aconseja a él maestro,debe partir de la individualidad del educando,¨No hay que aprender para la escuela sino para la vida,enseñar cosas y no palabras.
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Decía que el estudio debía darse en un espacio de alegría(schola).la enseñanza de la lectura y la escritura era ofrecida por (el Ludí magister)maestro del juguete)trató a la
la educación elemental y los métodos para la formación básica en el campo de la Retórica. -
Ejemplo del Moralismo educativo de su época,la enseñanza debe ser un arte tal que sea capaz de activar todo el ser del niño y no de sus estructuras cognoscitivas,consideró que la enseñanza debe transmitir conocimiento integral y a la vez global
