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fue un filósofo político estudio en la universidad de Oxford. en 1690 escribió un ensayo sobre el entendimiento humano consideraba al lactante que nacía con su cerebro en blanco y de acuerdo a sus experiencias se iba moldeando como un ser humano.
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filosofo francés, fue llamado el padre de la pedagogía moderna.El decía que los niños eran buenos por naturaleza donde la sociedad y sus vivencias lo transformaban.
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naturalista británico,conocido por su teoría de la evolución biológica. en 1859 saco su obra del origen de las especies que se desarrollaban por medio de su selección natural.
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psicólogo y pedagogo estadounidense destacado por sus estudios sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil. en 1833 fundo un laboratorio de psicología.
Stanley centro su interés en el desarrollo en las primeras etapas de la vida. -
fue un medico neurólogo austriaco, creador del psicoanálisis donde fue un psicólogo muy influyente en toda la historia del pensamiento.
una de sus teorías fue el estudio de la conducta humana. -
fue pedagogo, psicólogo creador del test de inteligencia esto se origino por la necesidad de clasificar a los estudiantes que tenían grandes dificultades en la educación y dar una educación acertada.
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fue un filosofo, psicólogo y pedagogo norte americano y fue catalogado como un hombre de acción. caracterizo por esta frase celebre ´´la enseñanza debe ser por la acción. La educación es la vida; la escuela es la sociedad´´
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fue uno de los psicólogos americanos mas importantes de todos los tiempos que se destaco por la interacción entre la naturaleza y la crianza.
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fue una medica pedagoga que desarrollo el método de educación temprana, el cual defendía que el ambiente donde se fuera a educar a un niño debería estar muy organizado cuidadosamente.
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fue un psicólogo estadounidense fundador de la escuela conductista. el decía que no había un limite para la capacidad de adquirir conocimientos en el ser humano.
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fue un psicólogo y pediatra estadounidense especializado en el desarrollo infantil.y realizo estudios sobre las etapas normativas del desarrollo.
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fue un biólogo y psicólogo suizo, conocido como el padre de la epistemología genética y reconocido por el estudio de la infancia. su teoría se baso en el desarrollo de las habilidades y la inteligencia.
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fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán, se distingue por su teoría de las ocho etapas del desarrollo humano
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fue un psicólogo filosofo social.el enfatizaba en que se debía tener en cuenta las conductas de los estudiantes en los ambientes educativos.
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imágenes sacadas de Google,
biografías de Wikipedia,
teoría y aportaciones de john Dewey Lifeder.com,
psicología-online.com 2020,
https://pedagogosysusmetodosyteorias.wordpress.com/2013/10/31/aportes-de-la-teoría-de-skinner-a-la-educacion/,
En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado ,
"Sigmund Freud: vida y obra del célebre psicoanalista,
libro de la psicología parte 1 pag 8 figura 1.1 el estudio del desarrollo entonces y ahora.
