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427 BCE
Platón
Observa una preocupacion grande por la educación del hombre, la cual quedó impresa en sus obras principales, La Republica y Las Leyes. -
384 BCE
Aristóteles
Al igual que platón, se preocupó por la educacion de las personas, de tal manera que fundó una escuela dedicada a la enseñanza "Liceo", asimismo, lo plasmó en sus obras, "La Ética" y "La Política", a tal punto que elaboró una teoría que ha llegado hasta hoy y ha abierto un camino a la evaluación de la ciencia y la tecnología, posibilitando de las leyes cientificas al terreno educativo. -
Revolucion Francesa
Tuvo impacto en la educación. Recordemos que sólo las personas pertenecientes a la burgesía podían ser educadas. Fue cuando la Asamblea le dio esta obligación del estado, convirtiendose en servicio social, que se enseñara a todos los habitantes de la Republica. -
Manuel Kant
En la obra de Kant, se evidencia gran preocupación por la educación, ya desde su época, se traducía en una inquietud por la preparación del niño que al final sería hombre.
En su obra da el fundamento filosófico del Neohumanismo y las bases epistemológicas de la pedagogía activa. -
Revolucion Industrial
Incorpora de lleno los procesos de producción masiva de bienes. Se trata de una alfabetización para todos. Esta educación de masa se encargó de preparar a las personas para las nuevas características económicas. Los principios que se utilizaron fueron los mismos que aquellos empleados en la división mecánica del trabajo, especialización y secuencialización de las tareas. Además de educar había que disciplinar a la fuerza laboral para el cumplimiento de la imponente producción industrial. -
Alexander Kapp
Planteó que el aprendizaje no solo tiene como fuente al profesor sino también a la auto-reflexión y a la experiencia de vida. Aún cuando Kapp no desarrolla una teoría, plantea la Andragogía como una necesidad práctica para la educación de adultos. -
Introducción de la teoría Andragógica por Malcom Knowles
Adoptó la teoría andragógica como el arte y la ciencia para enseñar a los adultos, aduciendo que los adultos necesitan ser participes activos de su propio aprendizaje. -
Eduard C. Lindeman
En 1926 publicó su libro en el que explica las características únicas de los estudiantes adultos. Él sugiere que la educación evoluciona a partir de situaciones y no como sujetos y que ésta es la esencia de la educación de adultos. -
Eugen Rosentock argumenta que para la educación de los adultos era necesario utilizar filosofías, profesores y métodos específicos
Severó la inaplicabilidad de la pedagogía en la educación adulta, pues esta requiere bases filosóficas, métodos, currículos, relaciones profesorado-alumnado, diferentes de lo concebido para la educación de la niñez. -
Jean Piaget
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. Demuestra que existen diferencias cualitativas entre el pensar infantil y el pensar adulto, más aún existen diferencias cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia. -
Ten Have fue el primero en hablar sobre la andragogía a través de su catedra
Publica un trabajo esquemático titulado: Las bases científicas de la Andragogía -
