EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL FRANCISCO JAVIER PRADA LÓPEZ
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primeros pasos hacia el RED
En los años 60” Se da origen a los primero recursos digitales que con la evolución se convertirían en la base de los actuales recursos multimedia, en donde se logró concretar diferentes formas de capturar el sonido, la imagen y el movimiento en diferentes herramientas tecnológicas.
https://santiagodeleonaudio.wordpress.com/nakamichi-1000ii/ -
Primeros conceptos de RED
Gerard (1969, pp 29-30) citado por Gibbons (2000, p. 6) describía La idea de construir piezas digitales para enseñar, “pequeñas unidades curriculares que pueden ser combinadas, como las piezas estandarizadas de un juego de Meccano, en una gran variedad de programas específicos hechos a la medida de cada estudiante” .
Gibbons, A. S., Nelson, J., & Richards, R. (2000). Recuperado a partir de http://www.reusability.org/read/chapters/gibbons.doc -
Un concepto que revolucionó los 70
Muchos acontecimientos marcaron la década de los 70. Entonces no había ni móviles ni Internet, pero la tecnología ya comenzaba a cambiar el estilo de vida en muchos países occidentales dando paso a recurso digitales como el televisor en color, la grabadora de audio en casetes, la línea telefónica, la calculadora electrónica, la consola Atari y el ordenador Apple II.
https://www.periodistadigital.com/tecnologia/gadgets/20100624/siete-gadgets-marcaron-anos-70-noticia-689401686232/ -
Revolución lingüística con los RED
El mundo de la informática ha sido cambiado desde 1985 con la creación de nuevos recursos digitales en 1985. Una de las cosas que fue modificadas por el desarrollo de las computadoras es el lenguaje.
https://www.elobservador.com.uy/nota/guia-informatica-de-1985-20151129500 -
Nuevas tecnologías : Revolución Digital
los RED toman fuerza gracias a Tim Berners-Lee quien diseñó la World Wide Web, se hizo accesible al público en 1991, En 1993 Marc Andreesen y Eric Bina introdujeron Mosaic, el primer navegador web capaz de mostrar las imágenes en línea y la base para los navegadores posteriores tales como Netscape Navigator e Internet Explorer. Internet se expandió rápidamente, y para 1996 muchas empresas mostraban sitios web en sus anuncios. https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Digital#1990 -
Nacen los Objetos de aprendizaje
Relan, A. y Gillani, B. en 1997 definen los OA como la aplicación de un repertorio de estrategias instruccionales orientadas cognitivamente y llevadas a cabo en un ambiente de aprendizaje constructivista y colaborativo, utilizando los atributos y recursos de Internet.
http://www.laccei.org/LACCEI2013-Cancun/RefereedPapers/RP198.pdf -
Educación Automatizada RED
Merrill es un investigador en educación, especializado en diseño de instrucción y tecnología. Las teorías de Merrill constituyen algunas de las bases para el diseño de instrucción con medios electrónicos. Merrill, conforma un diseño con capacidad de aplicación en instrucción automatizada. Así, puede ser descrita como un diseño de instrucción basado en su aplicación en ordenadores. https://es.wikipedia.org/wiki/M._David_Merrill#Teor%C3%ADa_Transaccional_de_la_Instrucci%C3%B3n -
Nuevos conceptos IEEE
la IEEE, en el año 2002 desde un ámbito internacional y con un concepto más estructurado define al Objeto de Aprendizaje como
cualquier entidad digital o no digital que puede ser usada,
re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado
en tecnología y se adiciona el concepto de inteligencia artificial con la utilización de una arquitectura que permita implementar un Ambiente Inteligente de Enseñanza- Aprendizaje. http://www.scielo.org.co/pdf/entra/v7n1/v7n1a12.pdf -
UNESCO Y RED
La UNESCO, que acuñó el término en el año 2002: “La provisión de recursos educativos abiertos, habilitados por las tecnologías de la información y la comunicación, para la consulta, uso y adaptación por una comunidad de usuarios con fines no comerciales“
https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/los-recursos-educativos-en-abierto-rea-hasta-el-infinito-y-mas-alla/549203610902/ -
EVOLUCIONA DEL CONCEPTO RED
La aparición de los recursos educativos abiertos, publicado en mayo de 2007, es el principal resultado del proyecto de investigacion de RED desde el 2002, en 2007, el Open Society Institute y la Fundación Shuttleworth logro que el gobiernos y editores a que los materiales educativos sean financiados con los fondos públicos disponibles y sin costo alguno a través de Internet.
https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos -
APLICANDO REDA
Ministerio de Educación apoyar la producción y gestión de los contenidos educativos digitales, a través de la Estrategia Nacional de Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) valiendose de videos, audios, animaciones, ilustraciones o cualquier otra herramienta multimedia para crear cursos virtuales, aplicaciones para educación y objetos de aprendizaje, y se caracterizan por estar disponibles en Internet. modificadoshttps://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-315944.html -
seguimiento a los REDA
Con el apoyo de la Fundación Hewlett (link is external), la UNESCO ha realizado diversas actividades en el ámbito de la promoción de los REA. El Sector de Educación de la UNESCO se centra en el seguimiento y análisis de los progresos mundiales en la adopción de los REA evaluando 41 medidas recomendadas en el Plan de Acción de Ljubljana derivado del Segundo Congreso Mundial de REA (septiembre de 2017)
https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/rea -
Políticas para REDA
Preparación del volumen Guidelines on the Development of OER Polices, (Directrices sobre la elaboración de políticas relativas a los REA, en el 2018). Este libro es una guía que explica paso a paso cómo formular una política sobre los REA en el plano nacional e institucional.
https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/rea -
Actualidad REDA tendencias
Actualmente todo principio de año trae consigo la promesa de nuevas experiencias la mismo tiempo se establecen tendencias educativas, vinculadas de un modo u otro a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) basadas en los REDA que son cada vez mas comunes en el desarrollo de programas educativos presenciales y virtuales.
https://www.aulaplaneta.com/2018/12/21/educacion-y-tic/ocho-tendencias-pedagogicas-tic-para-este-2019/
