EVOLUCION DEL APRENDIZAJE EN MEXICO

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  • 4,000 BCE

    ROMA ANTIGUA

    ROMA ANTIGUA
    De los 0-7 años se educaba en casa, siendo la madre la primera instructora y a partir de los 7 años el padre se hacia responsble.
    En la enseñanza primaria: Era con profesores particulares, las escuelas locales eran muy humildes.
    Se aprendía a leer, escribir y contar
    En la enseñanza secundaria se centraba en la teoría gramatical y algunas ciencias como la Geografía,Mitología.
    En la enseñanza superior se dedican a la oratoria y la actividad pública
  • Period:
    4,000 BCE
    to
    476

    EDAD ANTIGUA

    Comprende desde el nacimiento de la Escritura hasta 476. d.c. con la Caida del imperio Romano
  • -350 BCE

    Oriente

    Oriente
    En Egipto en el Kaghemni: se dirigía a la formación del hombre político
    El faraón Ptahhotep busca educar al futuro político, hombre de palacio, se educa en el hablar bien y la obediencia
    La enseñanza era muy rutinaria
    Uso de un silabario
    En China se educaba en las ciudades y aldeas.
    En la India se enseñaba fuera del templo, a los hombres se les enseñaba la Obediencia y Piedad a los DioseS; y a las mujeres temas sobre la Castidad, Fidelidad y Adoración.
  • -348 BCE

    SOCRATES Y ARISTOTELES

    SOCRATES Y ARISTOTELES
    SÓCRATES Su pensamiento pedagógico era instruir al niño desde muy temprana edad por medio del juego y la socialización, el decia que las ideas eran eternas, de hay surge lo que hoy conocemos como preescolar.
    ARISTÓTELES
    La inspiración básica de la educación era la Seguridad para el ser humano y su conformidad.
    Se educaba a los hombres para la caza, la pesca y la lucha.
    Se educaba a las mujeres para la Cocina, confección de vestidos, cuidar a los hijos (trabajos domésticos)
  • 200

    MEXICO ANTIGUO

    MEXICO ANTIGUO
    La escuela para la nobleza era el CALMECAC, al que asistían los hijos de gobernantes, sacerdotes y guerreros. En este lugar se les enseñaba, entre otras cosas, historia y astronomía, la medición del tiempo, música y filosofía, religión, hábitos de limpieza, cuestiones de economía y gobierno.
    Para el pueblo, existía una escuela llamada telpochcalli. Se encontraba una escuela de este tipo en cada barrio o calpulli, se les enseñaban distintas habilidades para la guerra.
  • 250

    Grecia

    Grecia
    La educación era rígida y fuerte.
    En Atenas la educación del niño era impartida por un esclavo anciano que ejercía como tutor.
    La música educaba el alma, y la gimnasia educaba el cuerpo
    LAS ideas de Platón ejercieron gran influencia en el desarrollo de la pedagogía antigua el consideraba que la educación física, la moral y la intelectual estaban interrelacionadas.
    CLASES SOCIALES MUY MARCADAS
    LA IGLESIA tenia gran influencia en la educación.
  • Period:
    476
    to
    1492

    EDAD MEDIA O MEDIEVAL

    Periodo ubicado desde la Caída del Imperio Romano hasta la llegada de Cristóbal Colón a América
  • 782

    Creación de las primeras universidades.

    Creación de las primeras universidades.
    Tomas de Aquino, la educación estaba prácticamente dirigida a los varones. El enseñar a las mujeres a leer y escribir era un tema que creaba mucha polémica.
    Escuelas palatinas: (782) educaban a los hijos del emperador y a los nutritii ('alimentados'), Escuelas monacales Fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina en los siglos IV al VII.
  • 1100

    CRISIS DE LA EDUCACION

    CRISIS DE LA EDUCACION
    Decadencia de la educación clásica.
    Moral cristiana como pilar de la educación.
  • 1300

    IGLESIA-EDUCACION

    Fue la iglesia católica la responsable de la educación de los naturales, los frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas doctrinas, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza.
  • 1490

    MORAL Y CIVISMO

    Nace la educación moral y de la educación cívica para formar individuos y ciudadanos, hombres de provecho.
    La escuela sería la formadora de ciudadanos honrados y buenos cristianos, seres con una identidad ecuménica.
  • Period:
    1492
    to

    EDAD MODERNA

    Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789) o en el fin de la década previa, tras la independencia de los Estados Unidos (1776)
  • 1524

    CULTURA LETRADA

    Los indios aprenden canto llano (es decir, canto litúrgico, a capella y en latín). Este fue uno de los primeros procesos de enseñanza formal llevados a cabo por los frailes a partir de 1524.
  • 1524

    VIRREINATO

    La edad habitual para iniciar la preparación artesanal era
    alrededor de los 10 años, con algunas excepciones de pequeños
    de 8 y algunas más de entre los 12 y los 14.
  • REFORMA Y CONTRAREFORMA

    siglo XVI- XVII gracias a los conceptos de clase y currículum:
    1) se concibe el curso escolar como una entidad organizada en torno a la adquisición de conocimientos definidos,
    2) se fortalece el principio de un método pedagógico progresivo, y 3) se proyecta la escuela como una institución disciplinaria.
  • NACE LA ESCUELA

    Por primera vez se hablaba de escuela, y no sólo de maestros, para la enseñanza del castellano. También se inició en la legislación el mandato de enseñar a leer y escribir a los indios, aunque la alfabetización de los naturales se inició desde el siglo XVI.
  • RENACIEMINTO Y FEUDALISMO

    lOS PRIMEROS momentos del capitalismo.
    El orden social que emrge de la modernidad es capitlista
  • TEORIA- PRACTICA

    SE otorga un sentido utilitario a los nuevos conociemintos, la ciencia se exoande a traves del metodo cientifico.
  • METODO CIENTIFICO- INSTRUEMNTOS

    se fabrican isntrumentos como la polvira, brujula, microscopio, imprenta
  • REVOLCUION COPERNICA

    en este periodo Dios deja de ser el centrode la educacion.
    se ubica al hombre en el centro, en su lugar.
  • CIENCIA EXPERIMENTAL

    para consolidarse se forma al hmbre racional en base a la razón.
    EL sISTEMa educativo donde la razon y e conocimeinto son innatas deben estimularse.
  • ESPECIALIZACION

    Se implementan niveles en el sistema : eDUCACION PRIMARIA, sECUNDARIA, vocacional, educación adulta y Superior.
  • IMPERIALISMO

    predomina el capital financiero internacional sobre el capital industrial nacional. conocida como concentracion de monopolios
  • IMPRENTA

    el desarrollo de la imprenta en las últimas décadas del siglo XVII
  • Period: to

    EDAD CONTEMPORANEA

    Periodo histórico comprendido entre la Declaración de Independencia de los Estados Unidos o la Revolución francesa 1789 , hasta la actualidad (siglo XIX-XX)
  • 1810 cONSUMACION DE INDEPENDENCIA

    1810 antes de consumarse la independencia, en este método los niños más aventajados enseñaban a sus compañeros, pero tenían que presentarse media hora antes para recibir instrucciones, formar a los alumnos, pasar revista de aseo y hacerse cargo de un grupo de diez niños, que según su aprovechamiento en el mismo espacio se colocaban una y otra vez en distintas posiciones o semicírculos. El eje central de esta empresa educativa era el orden, la disciplina, la emulación y el esfuerzo individual
  • 1810 Mexico

    El salón de clases era un espacio amplio con bancas y mesas alineadas una tras otra, cada banca con capacidad para diez niños. Al frente estaban la tarima del maestro y mesas de arena para los alumnos principiantes que se dedicaban a escribir y hacer números; en los costados, “semicírculos” para lectura y presidía sobre la tarima una imagen religiosa.
  • LIBERALISMO

    La escuela se concibió, entonces, como referente obligado y necesario para difundir las máximas del liberalismo liberalismo (que no sin conflictos iban prosperando en distintos espacios y prácticas de sociabilidad)
  • CONSTITUCION DE CADIZ

    en referencia primera a la Constitución de Cádiz (1812), que ordenaba establecer escuelas de primeras letras en todos los pueblos para enseñarles a los niños, además de leer, escribir y contar, el catecismo de la Iglesia y una breve explicación de las obligaciones civiles
  • El segundo Imperio

    El segundo Imperio 1864 -1867,
    En esta Epoca pareciera que los maestros y lo padres de familia estuvieran enfrentados y que no tuvieran un fin en común
  • LEYES DE REFORMA

    ON EL presidente Benito Juarez.
  • globalizacion

    Avances de la ciencia y tecnlogia , parte de la ultima fase del capitalismo.
  • Dirección General de Educación Técnica.

     Dirección General de Educación Técnica.
    SE Crea la Dirección General de Educación Técnica y a la vez
    Secretaría de Educación Pública.
    Siguiendo el espíritu de las Leyes de Reforma le imprime a la enseñanza pública el carácter de laica, gratuita y obligatoria.
  • ORGANIMOS INTERNACIONALES

    la primera intervención del Banco Mundial se efectuó en 1963 en Túnez, y se dirigió al sector de la educación secundaria.
    eNTRAN COMO NUEVOS actores en la educacion en Mexico.
  • politica educativa

    Se implanta el lenguaje en lo planes educativos., cobertura calidad capacitacin magisterial.
  • descentralizacion Educativa

    creaion de SNTE ANmeb, LGE