EVOLUCION DE TECNOLOGIA

  • El Telefono

    El Telefono
    El teléfono móvil o teléfono celular es un aparato indispensable en la actualidad; sin embargo su popularización ha sido un fenómeno muy reciente. En un principio el teléfono móvil solo podía ser usado en vehículos por su tamaño, reduciéndose posteriormente a una unidad portátil, y finalmente al tamaño de bolsillo que utilizamos hoy
  • La Radio

    La Radio
    La radio, como medio dinámico que participa de los avances técnicos e instrumentales en los diferentes procesos apuntados, es un claro ejemplo de aplicabilidad de la tecnología. Así, Radio y Tecnología son dos conceptos intrínsecamente entrelazados desde los mismos albores del medio
  • La Television

    La Television
    Es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes y sonido que simulan movimiento, a distancia que emplea un mecanismo de difusión.La transmisión puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisión por cable, televisión por satélite
  • La Tecnologia Educativa

    La Tecnologia Educativa
    La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC.
  • Evolucion de la Tecnologia

    Evolucion de la Tecnologia
    La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos en la década de 1950, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, Tecnología instruccional, Diseño curricular o Tecnología crítica de la enseñanza.
  • La Computadora

    La Computadora
    Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil que posteriormente se envían a las unidades de salida. Un ordenador está formado, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa (software).
  • Correo Electronico E-MAIL

    Correo Electronico E-MAIL
    es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de comunicación electrónica.
  • Las Redes Sociales

    Las Redes Sociales
    es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen. El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal
  • Twitter

    Twitter
    La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario
  • Facebook

    Facebook
    Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet.
  • Instagram

    Instagram
    Es una red social y aplicación para subir fotos y videos. Sus usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, similitudes térmicas, áreas subyacentes en las bases cóncavas, colores retro, y posteriormente compartir las fotografías en la misma red social o en otras como Facebook y Twitter.
  • WhatsApp

    WhatsApp
    WhatsApp, la aplicación de mensajería, ofrece sus nuevos estados, que permiten fotos y vídeos efímeros a nuestros contactos, tal y como ocurre con Snapchat
  • Las Tic

    Las Tic
    Las TIC han influenciado los procesos educativos tanto de la educación en modalidad presencial, abierta o a distancia, así como las formas de comunicación entre los actores educativos lo cual permite nuevas formas de interacción, así como una oportunidad de responder a las necesidades que demanda la sociedad, mediante su inclusión en la planificación curricular.