Evolución de las políticas educativas nacionales e internacionales acerca de la inclusión
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Se encuentran registros de escuelas especiales para necesidades. Un ejemplo son la Escuela Municipal de Sordomudos 1866 y la Escuela Nacional de Ciegos 1870
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Surgen modelos de clasificación para aquellos sujetos que presentan alguna discapacidad 1906 por Rodolfo Menéndez de la Peña.
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Abre sus puertas el instituto médico pedagógico, marcando así el inicio de la institucionalización de la atención a la discapacidad
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Se crea la Dirección General de la Educación Especial, mediante un decreto presidencial.
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Sale a la luz el "Informe Warnock" (llamado así en honor a la Presidenta del Comité de Investigación de Ministerio de Educación en Inglaterra, Mary Warnock), en dicho informe se acuña el término de Necesidades Educativas Especiales (N.E.E).
Se reconoce que la educación es un derecho de todos y que ningún niño puede ser considerado, ineducable. -
Jomtien, Tailandia, Marzo 1990.
Declaración mundial sobre educación para todos. -
Salamanca, España 1994
Declaración mundial sobre educación para todos. -
Situación educativa en América Latina y el Caribe: Educación de calidad garantizada para todos.
