-
En 1914 se publica un texto denominado ''atrasados escolares'' que da inicio a las temáticas de la psicología educativa en Colombia. Este fue escrito por Villamizar Peña.
-
Luis Lopez de la Mesa hace por primera vez uso en Colombia de un test de inteligencia, esta versión la adaptó de las pruebas de Yerkes, Bridges, Hardwich y de Terman, entre otros
-
En este año, las investigaciones respecto al tema de los atrasados escolares continuaban, por ello, Fajardo Escobar publica esta obra donde diferencia los verdaderos de los falsos atrasados escolares, demostrando que cerca del 40% de estudiantes en Bogotá son atrasados.
-
Victoria Bossio Herrera se configura como un referente de la psicopedagogía y hoy en día es considerada como la primera psicóloga y maestra colombiana en interesarse por la psicología científica como fuente de respuestas a
las inquietudes de orientación de los procesos escolares. -
Mercedes Rodrigo Bellido inicia investigaciones orientadas en el desarrollo infantil, la orientación profesional y niños especiales
-
Esta obra, escrita por Vasco, es publicada en Medellín y aborda temáticas de normativas educativas y cuestiones preventivas.
-
Para la década de los 80, este psicólogo desarrolla sus investigaciones en los estudios de Piaget, con el objetivo de mejorar la calidad del trabajo del docente.
-
Para este año, varios autores publican una obra que venían trabajando desde el año 1977 y que tenía como fin proponer un modelo educativo orientado en sociedades con situación económica vulnerable.
-
Toro, Álvarez y Rodríguez desarrollan un proyecto de vivienda en el que pretenden analizar la estrecha relación existente entre las condiciones ambientales y el desarrollo mental del niño.
-
Ortiz & Unda desarrollan un proyecto en el que pretenden examinar el rol del hermano mayor como eje y referente de los hermanos menores en el proceso de aprendizaje.
-
Giraldo, para realizar su trabajo de grado de la Universidad Nacional, realizó un estado del arte de la psicología educativa y encontró que de esos trabajos revisados (más de 370) solo el 19% correspondía a esta rama de la psicología y que los temas más relevantes eran cognición, desarrollo humano y selección educativa.
-
Martinez referencia la preocupación por la tendencia a la utilización de modelos de tipo cualitativo, desconociéndose las ventajas y oportunidades de las metodologías de análisis cuantitativo en psicología educativa y en diferencia de países como Estados Unidos, en la que la disciplina ha abordado los diferentes métodos y paradigmas de investigación como el descriptivo, la utilización de entrevistas, observación sistemática, etnografía, correlacional, entre otros.
-
Lopez O., Castañeda & Vega afirma que entre las nuevas tendencias de la psicología educativa de inspiración cognoscitiva, pueden señalarse las investigaciones relacionadas con la comprensión y aprendizaje de conocimientos en el dominó de las matemáticas.