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En la Edad Media Europea (s. VI al s. XV) la persona con discapacidad era abandonada, quemada, asesinada o apedreada por considerarla producto de causas ajenas a Dios. -
Para el siglo XII surgen los primeros centros de asistencia como hospitales, asilos y orfanatos. Desde las creencias religiosas se practica la caridad con quienes tienen discapacidad. -
Para el siglo XIII se deja el modelo demonológico y se empieza a pensar en distintas posibilidades como la instrucción educativa y algunos experimentos de la medicina. -
En el s. XVI surgen instituciones médicas enfocadas al conocimiento de las Personas con Discapacidad como los centros psiquiátricos o manicomios. -
Durante el Renacimiento (s. XV – s. XVI) el ideal del ser humano radica en el hombre completo, actitud reflejada en las expresiones artísticas. Quien tenía discapacidad fue objeto de rechazo, temor, dependencia y sometimiento. -
A finales del Renacimiento las personas con discapacidad pasan a ser cobijadas por el Estado dentro del sistema de beneficencia pública. Se desarrolla una actitud paternalista en sujetos pasivos, incapaces de decidir sobre su propio destino. -
Para el siglo XIX, la medicina se vincula con la tecnología generando avances en el área de la rehabilitación. Comienzan a surgir instituciones educativas con una percepción de rehabilitación, corrección y cura a quien
tiene discapacidad. -
Luego de la primera guerra mundial el gobierno comienza a entender a la persona con discapacidad como un ser social
que requiere ser incorporado a su medio, por eso se da a la tarea de construir infraestructura médica y social para lograrlo. -
Comienzan a contratarse personas con discapacidad para puestos en los que anteriormente no habrían sido considerados.
La discapacidad al ser un problema individual hace que el sujeto recurra a un equipo de profesionales para que pueda superar las dificultades. -
La sociedad y la persona con discapacidad requieren encontrar formas de relacionarse y ser partícipes igualitarios en todas las condiciones de vida:
salud, educación y trabajo. -
Su propuesta implica fomentar la lucha colectiva de las Personas con Discapacidad por un cambio social, siendo este un proceso de empoderamiento personal y político permanente.
Este modelo es posible gracias a las asociaciones civiles y la presencia de las Personas con Discapacidad en la vida pública a través de las Universidades e instancias de
gobierno. -
Las personas con discapacidad comienzan un movimiento civil por la clama de derechos y autonomía. Expresan su rechazo al modelo médico e integrador debido a su ineficiencia para tratar a quienes tienen una discapacidad profunda. -
A través de acuerdos internacionales se acordó que las Personas con discapacidad deben poder ejercer sus derechos civiles, políticos, sociales y culturales en igualdad de condiciones que el resto de la población.