El momento histórico del currículo trabajo de lili viviana alarcon

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In History
  • LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA

    El curriculo cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza y se busco integrar los pensamiento modernos..
  • CREACIÓN DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

    Se fundaron las escuela de educación primaria y secundaria de enseñanza mutua , con el sistema pedagógico castellano.
  • LA NUEVA GRANADA

    Se promueve la instrucción pública, progresan en el currículo las ciencias y las artes.
  • Jhon Dewey

    considera el currículo como una influencia para los niños en 1902
  • LA EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA

    Se realzó una reforma estructural en el currículo, dividiendo la enseñanza en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística.
    Se clasifica el bachillerato clásico con formación humanística y el bachillerato en ciencias o de formación técnica.
  • Franklin Bobbit

    establece lo que es el campo curricular y determina del primer planteamiento funciona lista
  • werren charters

    Adecua el currículo al campo empresarial
  • LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN COLOMBIA

    Aparece la educación integral, se organizó el currículo pensando en formar buenos ciudadanos desde la primaria, En la secundaria la formación fue Cultural, espiritual y bases Intelectuales, morales y éticas.
  • Caswell

    Propone cambiar los programas escolares por curriculares
  • Ralphw. Tyler

    Crea la obra principios básicos del currículo relaciona los fines de la escuela y la experiencia educativa
  • Hilda Taba

    Centrar el currículo en lo social y el estudio de los interés de los estudiantes para ello desarrollan un modelo de 7 pasos
  • John Goodland

    Desarrolla un modelo con tres elementos principales en base a los valores como una decisión primaria del currículo
  • Bruner y Schwab

    Reorganizaron los materiales escolares acerca de la generalización de la estructura y los métodos en distintas disciplinas
  • Mac Donald

    Sugiere tres tipos de teorías curriculares usando los intereses humanos
  • Mauritz Johson

    define el currículo como una teoría de resultados de aprendizaje diseñando para guiar la planificación educativa
  • Popham y Baker

    proponen un manejo claro de los objetivos del currículo
  • Henry

    presenta una nueva sociología del currículo en la educación
  • LA RENOVACIÓN CURRICULAR EN COLOMBIA

    Se plantea la flexibilidad curricular, la evaluación integral y planeación de nuevas estrategias pedagógicas de calidad aplicadas a la administración educativa.
  • Posner

    presenta una tabla consecutiva de cinco currículos simultáneos oficial operacional oculto,nulo y extra
  • LA CONSTITUCIÓN DE 1991 Y LA LEY 115 DE 1994 DE COLOMBIA

    En el siglo XXI esta ley sigue vigente hasta nuestro días, a pesar de su flexibilidad condiciona la Innovación educativa. Con la evolución del tiempo se van dando los cambios sociales, económicos, políticos y culturales y los currículos se deben adaptar a esta transformación por la necesidad del entorno social; pero no se ha pensado en la educación y formación del futuro. se recurre mucho a la educación extranjera, falta mayor reconocimiento de nuestros problemas, posibilidades y oportunidades.
  • LA EDUCACIÓN COLOMBIANA ESTÁ EN PROCESO DE CAMBIO

    La educación en nuestros días esta en una transformación educativa. El alumno es el centro del proceso educativo, crea y organiza su proceso de educación. A los maestros se les facilita la capacitación, actualización y nuevas capacitaciones con estímulos individuales e institucionales. se organizaron las instituciones educativas y se incrementó el PIB destinado a la educación, aunque se piensa que sigue siendo bajo para cualificar y transformar la educación y el nivel social de un país.