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Visita previa
Conocer el grupo y campos formativos a trabajar. "esquema corporal" -
Primera semana de intervención
Sentido del oído -
Primera semana de intervención
Sentido de la vista -
Primera semana de intervención
Sentido del gusto -
Primera semana de intervención
Sentido del tacto -
Primera semana de intervención
Suspensión de clases por consejo técnico -
Segunda de semana de intervención
Examen diagnostico para detectar la problemática para el proyecto de innovación -
Segunda semana de intervención
Plato del buen comer -
Segunda semana de intervención
Plato de buen comer comestible -
Segunda semana de intervención
Sistema digestivo, explicación. -
Segunda semana de intervención
Armando nuestro sistema digestivo. -
Segunda semana de intervención
Introducción al sistema respiratorio -
Delimitación de la problemática
El examen que se presentó dio como resultado que los niños aun no pueden trazar su nombre, uno de los campos formativos que eje para esta problemática es Lenguaje y Comunicación, en el aspecto lenguaje escrito, competencia: Reconoce Características del sistema de escritura, Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos fines. Para tener una buena escritura se debe empezar con la Oralidad, Según Ruiz (1982). -
Propuesta de intervención
El modelo que se propuso para trabajar la problemática desde la innovación fue un proyecto que llevó el nombre de:
"El juego dramático para potencializar la oralidad en los niños de preescolar". La perspectiva de potencializar la oralidad fue bajo los mecanismos de función propuestos por Ruiz (1982), los cuales son, Respiratoria, Auditiva, Fonadora, Articulatoria, Expresiva. todos estos mecanismos de función se trabajaron en 2 semanas, con un tiempo de 1 hora. -
Period: to
Visita previa para la tercera y cuarta semana de prácticas.
Mostrarle a la maestra titular el proyecto que se implementará y asignación de campos formativos que se trabajarán. -
Period: to
Mecanismo de función Respiratoria.
Como respirar y obra de teatro de nariz. -
Period: to
Mecanismo de función auditiva.
Ejemplificación de onomatopeyas y realización de comic, por medio de música clásica. -
Mecanismo de función fonadora
Explicación del fonema R, y la forma que suenan las vocales. -
Period: to
Mecanismo de función articulatoria
Obra de teatro de vocales, cuentos motores sobre las vocales y fonema R -
Period: to
Mecanismo de función Expresiva.
Mensajes con cuerpo corporal de vocales, obra de teatro de las vocales, identificación de objetos mediante su inicial en este caso vocales. Aplicación del examen de identificar las vocales de su nombre.
