Red

Evolución del concepto de recursos educativos digitales

  • web 1.0

    web 1.0
    parece aproximadamente en los años 60 junto al internet
  • Después de los 90s

    Después de los 90s
    Con el surgimiento de HTML, hizo que las paginas web sean mas agradables a la vista con imágenes, formatos y colores.
  • Willey: "objeto aprendizaje"

    Selecciono el termino "objeto aprendizaje" para referirse a los contenidos institucionales pequeños.
  • "Objeto educacional"

    "Objeto educacional"
    Se utiliza la denominación "objeto educacional" cuando la compañía Apple lanzo el sitio web; la economía de los objetos educacionales.
  • Merrill: "Objeto de conocimiento"

    Uso la frase "objeto de conocimiento y la replantea en el año 2000
  • Hodgins: LEGO = OA

    Hodgins: LEGO = OA
    Propone una metáfora del LEGO , en ella hace una similitud entre los OA y los juguetes de plástico interconectables.
  • Primera definición de RED por la UNESCO

    Primera definición de RED por la UNESCO
    Primera vez que se presenta la definición de RED se adopto la expresión "recursos educativos de libre acceso" estos son materiales de enseñanza, aprendizaje, o investigación y de dominio publico.
  • El termino web 2.0

    El termino web 2.0
    Dale Dougherty, usa el termino para indicar nuevos sitios web que presentaban diferencia a los sitios web tradicionales.
  • Curso formal por OA

    Open University del Reino Unido, Manson, Pegler y Weller presentan un curso formal por OA
  • INTERACCION

    Se da un gran avance en el Intercambio de información
  • Ribes.

    Ribes.
    Define la web 2.0 como : Todas utilidades y servicios de internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios.
  • Marques : Web 2.0 "educativa"

    Marques : Web 2.0 "educativa"
    Señala las razones por las cuales la web 2.0 resulta útil desde el punto de vista educativo, pues permite: buscar, crear, compartir, e interactuar on line
  • Chiappe

    Los RED también incluyen Los OVA que tienen una intención educativa.
  • Garcia:

    Los RED Son materiales que su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
  • RED:

    RED:
    Es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad en marcada en una acción educativa, cuya información es digital
  • MEN Colombia

    MEN Colombia
    Define los RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa
  • Moran:

    Dentro de los RED encontramos los contenidos educativos digitales " Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental o experimental."