Educación en la primaria infancia

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In History
  • 4000 BCE

    Edad Antigua (4.000ac-400d.c)

    Edad Antigua (4.000ac-400d.c)
    En esta edad se inicia la educación en las primeras civilizaciones en las cuales se destacan: Grecia, Roma y Esparta
  • 384

    Edad Antigua

    Edad Antigua
    -Año 384 al 322 a.c Aristoteles inicia la educación integral y progresiva
    -El objetivo era educar para las tareas de la sociedad y el estado.
    -En el siglo I inicia la pedagogía humanista
    -Los sirvientes y esclavos educaban a los niños.
    -En Grecia valoraban la gimnasia, matemática y la música
  • 476

    Edad Media (476-1492)

    Edad Media (476-1492)
    Epoca en la que se mantienen y se preparan los elementos de la pedagogía occidental
  • 477

    Edad Media

    Edad Media
    -Educación plasmada en la época medieval y feudalismo
    -Accedían a la educación reyes e hijos de nobles
    -Inicia el control de la educación por el estado
    -Los maestros eran sacerdotes
    -Niños pensados como adultos en miniatura
    -Infancia invisible
  • 1492

    Edad Moderna (1492- 1789)

    Edad Moderna (1492- 1789)
    -No existían entidades que atendieran a la edad preescolar.
    -Vida del niño reducida a las márgenes familiares.
    -Educación orientada por padres o tutores
    -Niños abandonados por asilos religiosos
  • Edad contemporánea (1789-2021)

    Edad contemporánea (1789-2021)
    Durante los inicio de la edad contemporánea se habla por primera vez de la creación de Asilos para niños de bajos recursos
  • 1790-1900

    1790-1900
    -En el siglo XIX se encuentra la institución Hospicio de Bogotá el cual recibía niños abandonados.
    -Finales del siglo XIX se inicia el funcionamiento de las escuelas parvularias, kindergarden o jardines infantiles, todo sintonizado con ideas de algunos pedagogos.
    -1840 se reglamentan los asilos con el objetivo de proteger, cuidar, formar, educar y preparar a los niños.
  • 1791-1900

    1791-1900
    -Se difunden las ideas de Federico Froebel.
    -Aparecen los primeros jardines infantiles.
    -1851: Difusión escuela campestre Yerbabuena por José Manuel Marroquin
    -1900: Se organiza primer establecimiento de preescolar.
  • 1900-2000

    1900-2000
    Durante el siglo XX en Colombia ocurrieron muchos cambios y hubo una gran evolución frente a la educación infantil, preescolar y en la importancia del niño
  • 1901-1920

    1901-1920
    -Primera década del siglo XX funcionaban aproximadamente 30 establecimientos de preescolar.
    -Había poca importancia al personal responsable.
    -1914: primera institución preescolar en Bogotá "la casa de los niños"
    -1917: Surge la ley 25 y la creación del Instituto Pedagógico Nacional
    -Franziska Radker dirigió el instituto Montessori en Bogotá
  • 1921-1940

    1921-1940
    -1935: Existían 280 establecimientos preescolares,la mayoría privados.
    -1936: Se cierra la escuela Montessori por falta de recursos.
    -1939: El decreto 2101 del MEN en el cual se define la educación infantil.
    -1940: Egresan las primeras maestras de la academia creada por Franziska Radke
  • 1941-1960

    1941-1960
    -1946: Creación Instituto Colombiano de Seguros Sociales y Ministerio de Higiene
    -Consolidación ley 83, denominada código del niño.
    -1956: Re apertura escuela Montessori pero con el nombre de Instituto de Educación Preescolar.
  • 1961-1980

    1961-1980
    -1962: Se reglamenta la creación y funcionamiento de 6 jardines infantiles nacionales populares en las principales ciudades del país.
    -1968: Creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
    -Surge la resolución 1343 en la que se reglamenta todo sobre los jardines infantiles.
    -1969: Mediante el decreto 088, se reestructura el sistema educativo colombiano y se re organiza el MEN, se establece en el articulo 4 la educación preescolar como primer nivel
  • 1962-1980

    1962-1980
    -1972: Se establecen hogares comunitarios con la modalidad de atención
    -1976: decreto 088 se incorpora la modalidad preescolar al sistema educativo.
    -1976:División entre educación preescolar y educación especial.
    -1977: Se gesta el currículo en la educación preescolar.
    -1978: Creación de la carrera "Licenciatura Educación Preescolar" en la Universidad Nacional.
    -1979: ICBF modifica el programa CAIP, cambiando su nombre a hogares infantiles
  • 1962-1980

    1962-1980
    -1972: Se establecen hogares comunitarios con la modalidad de atención
    -1976: decreto 088 se incorpora la modalidad preescolar al sistema educativo.
    -1976: División entre educación preescolar y educación especial.
    -1977: Se gesta el currículo de la educación preescolar
    -1978: Creación licenciatura "Licenciatura en Educación Preescolar", Universidad Nacional.
    -1979: ICBF modifica el programa CAIP, cambiando al nombre de hogares infantiles
  • 1981-2000

    1981-2000
    -Antes del 1984 la educación preescolar se rige por modelos curriculares
    -1984: Se publica "currículo preescolar"
    -1987:Segundo documento para precisar áreas y temas de la Educación Preescolar.
    -1988: El MEN reestructura la división de la Educación Preescolar, creando el grupo de Educación Inicial.
    -1989: Por medio del decreto 2737, se establece el código del menor.
    -1990: Se adhiere la declaración mundial sobre la protección de los niños.
    -1990: Creación de los hogares FAMI, de ICBF.
  • 1992-2000

    1992-2000
    -Se menciona por primera vez el grado cero
    -1991: Constitución política de Colombia
    -1994: Ley 112, impulsa el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos.
    -1994: Se divulga la ley 115.
    -1994: Decreto 1860, determina que la Educación Preescolar es para niños y niñas menores de 6 años.
    -1996: Resolución 2343 en la que se establecen indicadores de los logros curriculares para los 3 grados de preescolar.
    -1998: Publicación lineamientos curriculares para el sistema educativo
  • 2001-2021

    2001-2021
    -2001: Ley 715 normas orgánicas
    -2002: Decreto 1850, organización de la jornada escolar
    -2003: Se vincula ICBF con un fin educativo.
    -2003: Creación política de la primera infancia.
    -2005: Se organizan 7 comisiones encargadas de hacer balance en el desarrollo de la primera infancia.
    -2006: Promulgación Ley 1098, código de la Infancia y Adolescencia.
    -2009: Ley 1295, se reglamenta atención a la primera infancia.
    -2016: Creación DBA para preescolar.
    -2016: Creación Ley de Cero a Siempre