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4000 BCE
Edad Antigua (4.000ac-400d.c)
En esta edad se inicia la educación en las primeras civilizaciones en las cuales se destacan: Grecia, Roma y Esparta -
384
Edad Antigua
-Año 384 al 322 a.c Aristoteles inicia la educación integral y progresiva
-El objetivo era educar para las tareas de la sociedad y el estado.
-En el siglo I inicia la pedagogía humanista
-Los sirvientes y esclavos educaban a los niños.
-En Grecia valoraban la gimnasia, matemática y la música -
476
Edad Media (476-1492)
Epoca en la que se mantienen y se preparan los elementos de la pedagogía occidental -
477
Edad Media
-Educación plasmada en la época medieval y feudalismo
-Accedían a la educación reyes e hijos de nobles
-Inicia el control de la educación por el estado
-Los maestros eran sacerdotes
-Niños pensados como adultos en miniatura
-Infancia invisible -
1492
Edad Moderna (1492- 1789)
-No existían entidades que atendieran a la edad preescolar.
-Vida del niño reducida a las márgenes familiares.
-Educación orientada por padres o tutores
-Niños abandonados por asilos religiosos -
Edad contemporánea (1789-2021)
Durante los inicio de la edad contemporánea se habla por primera vez de la creación de Asilos para niños de bajos recursos -
1790-1900
-En el siglo XIX se encuentra la institución Hospicio de Bogotá el cual recibía niños abandonados.
-Finales del siglo XIX se inicia el funcionamiento de las escuelas parvularias, kindergarden o jardines infantiles, todo sintonizado con ideas de algunos pedagogos.
-1840 se reglamentan los asilos con el objetivo de proteger, cuidar, formar, educar y preparar a los niños. -
1791-1900
-Se difunden las ideas de Federico Froebel.
-Aparecen los primeros jardines infantiles.
-1851: Difusión escuela campestre Yerbabuena por José Manuel Marroquin
-1900: Se organiza primer establecimiento de preescolar. -
1900-2000
Durante el siglo XX en Colombia ocurrieron muchos cambios y hubo una gran evolución frente a la educación infantil, preescolar y en la importancia del niño -
1901-1920
-Primera década del siglo XX funcionaban aproximadamente 30 establecimientos de preescolar.
-Había poca importancia al personal responsable.
-1914: primera institución preescolar en Bogotá "la casa de los niños"
-1917: Surge la ley 25 y la creación del Instituto Pedagógico Nacional
-Franziska Radker dirigió el instituto Montessori en Bogotá -
1921-1940
-1935: Existían 280 establecimientos preescolares,la mayoría privados.
-1936: Se cierra la escuela Montessori por falta de recursos.
-1939: El decreto 2101 del MEN en el cual se define la educación infantil.
-1940: Egresan las primeras maestras de la academia creada por Franziska Radke -
1941-1960
-1946: Creación Instituto Colombiano de Seguros Sociales y Ministerio de Higiene
-Consolidación ley 83, denominada código del niño.
-1956: Re apertura escuela Montessori pero con el nombre de Instituto de Educación Preescolar. -
1961-1980
-1962: Se reglamenta la creación y funcionamiento de 6 jardines infantiles nacionales populares en las principales ciudades del país.
-1968: Creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
-Surge la resolución 1343 en la que se reglamenta todo sobre los jardines infantiles.
-1969: Mediante el decreto 088, se reestructura el sistema educativo colombiano y se re organiza el MEN, se establece en el articulo 4 la educación preescolar como primer nivel -
1962-1980
-1972: Se establecen hogares comunitarios con la modalidad de atención
-1976: decreto 088 se incorpora la modalidad preescolar al sistema educativo.
-1976: División entre educación preescolar y educación especial.
-1977: Se gesta el currículo de la educación preescolar
-1978: Creación licenciatura "Licenciatura en Educación Preescolar", Universidad Nacional.
-1979: ICBF modifica el programa CAIP, cambiando al nombre de hogares infantiles -
1962-1980
-1972: Se establecen hogares comunitarios con la modalidad de atención
-1976: decreto 088 se incorpora la modalidad preescolar al sistema educativo.
-1976:División entre educación preescolar y educación especial.
-1977: Se gesta el currículo en la educación preescolar.
-1978: Creación de la carrera "Licenciatura Educación Preescolar" en la Universidad Nacional.
-1979: ICBF modifica el programa CAIP, cambiando su nombre a hogares infantiles -
1981-2000
-Antes del 1984 la educación preescolar se rige por modelos curriculares
-1984: Se publica "currículo preescolar"
-1987:Segundo documento para precisar áreas y temas de la Educación Preescolar.
-1988: El MEN reestructura la división de la Educación Preescolar, creando el grupo de Educación Inicial.
-1989: Por medio del decreto 2737, se establece el código del menor.
-1990: Se adhiere la declaración mundial sobre la protección de los niños.
-1990: Creación de los hogares FAMI, de ICBF. -
1992-2000
-Se menciona por primera vez el grado cero
-1991: Constitución política de Colombia
-1994: Ley 112, impulsa el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos.
-1994: Se divulga la ley 115.
-1994: Decreto 1860, determina que la Educación Preescolar es para niños y niñas menores de 6 años.
-1996: Resolución 2343 en la que se establecen indicadores de los logros curriculares para los 3 grados de preescolar.
-1998: Publicación lineamientos curriculares para el sistema educativo -
2001-2021
-2001: Ley 715 normas orgánicas
-2002: Decreto 1850, organización de la jornada escolar
-2003: Se vincula ICBF con un fin educativo.
-2003: Creación política de la primera infancia.
-2005: Se organizan 7 comisiones encargadas de hacer balance en el desarrollo de la primera infancia.
-2006: Promulgación Ley 1098, código de la Infancia y Adolescencia.
-2009: Ley 1295, se reglamenta atención a la primera infancia.
-2016: Creación DBA para preescolar.
-2016: Creación Ley de Cero a Siempre
