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Comprende del Siglo V al Siglo XIV de la Historia.
Es la era del feudalismo, un modo de producción que se caracteriza por la servidumbre. -
Nacimiento
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Pensador y sacerdote de gran importancia.
Su pedagogía acentúa inicialmente la formación humanista, luego la formación ascética. Gran importancia a la formación moral y espiritual. -
Inspirada en la enseñanza de Jesús
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Posterior a la educación cristiana primitiva, que estuvo en manos del pueblo hebreo y cultura helénica, Jesús, apóstoles y evangelistas
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Escuelas monásticas, parroquiales, catedralicias y obispales.
Surgimiento de la Escuela Palatina (enseñanza activa) -
Se fundamenta en la enseñanza de la palabra de Dios y valores cristianos.
Enseña lectura, aprendizajes por memorización, educación moral muy estricta. Involucra la edad infantil. Violencia como medio de disciplina -
Creador de la teología islámica, que quedó reflejada en el corán, único libro sagrado de los musulmanes.
Consideraba a la ciencia como la salvaguarda contra el error y el pecado, remedio contra las enfermedades de la ignorancia. -
Comienzo
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Surgimiento
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Época de papado, señores feudales, vasallos o siervos.
El clero se encargó de reconstruir la cultura y privilegió la educación cristiana. -
Dirigida a hombres distinguidos por sus condiciones guerreras.
Los fines de los caballeros eran servir al Estado o al Príncipe.
Contenido intelectual de este tipo de educación era muy pobre. Cultivaban más sus destrezas físicas y corporales, así como su formación espiritual. -
Surgen estatutos para organizar a los maestros.
Aparición de la escolástica y la primera universidad en París.
Universidades surgen de distintas formas, adecuándose al contexto particular. -
Nacimiento en París.
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Propugna el uso de la razón para la fe. Considera que no se puede creer en lo que no se comprende.
Consideraba que a la autoridad se le debía creer hasta que demostraran lo que enseñaban.
A partir de sus propuestas, los escolásticos instauran el debate dentro de la enseñanza medieval. -
Nacimiento
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Sus planteamientos pedagógicos buscan un punto de empatía entre ciencia y fe.
Consideraba que el trabajo manual era indigno, por estar ligado al cuerpo, contrario al trabajo intelectual, el cual era catalogado noble y vinculado al alma racional. -
El Humanismo, como uno de los fundamentos ideológicos del Renacimiento, suponía una evidente ruptura con la idea de religión que se manejaba hasta entonces en la que Dios era centro y razón de todas las cosas. Con el Humanismo, Dios no perdía su papel predominante, pero se situaba en un plano diferente, y ya no era la respuesta a todos los problemas.
