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Santoni, A. (1995). Historia Social de la educación. (R. I. Barrera, Trad.) Morelia: Cuadernos deIMCED.
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SE EMPIEZA A DEJAR DE LADO LOS VALORES GUERREROS
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- CIENCIA MODERNA -ABRE MÁS EL CAMPO DE LA OBSERVACIÓN -REIVINDICACIÓN DE LA DIGNIDAD CIENTÍFÍCA “FILOSÓFICA”. -ARTE MÉDICO”CONCEBÍA AL HOMBRE COMO ORGANISMO UNITARIO”
- EXPONENTE DE LA MEDICINA
- FORMULA HIPÓTESIS CONFIABLES -RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL AMBIENTE
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TEORÍA DE ÁTOMOS
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AFIRMACIÓN DE QUE TODO ESTÁ EXPUESTO A UN CAMBIO Y UN FLUJO INCESANTES
- EQUILIBRIO DEL COSMOS
- IDEALES ÉTICOS DEL HOMBRE. -
- CREACIÓN DE ESCUELA
- DESCUBRIÓ LA IMPORTANCIA DE LOS NÚMEROS EN LA MÚSICA -ENUNCIADO RELATIVO A LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
- TABLA PITAGÓRICA
- DESCUBRIDOR DE GEOMETRÍA
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- ORIGEN DE TODAS LAS COSAS A TRAVÉS DEL AIRE.
- ESCUELA MILESIA
- TEORÍA SOBRE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA
- INVESTIGACIONES ASTRONÓMICAS Y METEOROLÓGICAS
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HESÍODO: ÉPOCA SOCIAL, SIGNIFICABA QUE REYES PODEROSOS HABÍAN PERDIDO EL MONOPOLIO DE LA PRODUCCIÓN O DEL SUMINISTRO DE UTENSILIOS DE BRONCE, MENOS FUNCIONALES PERO MÁS CAROS QUE LOS DEL HIERRO
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GRAMMATISTÉS MODESTO INSTRUCTOR, ENSEÑABA LOS PRIMERO RUDIMENTOS DE SABER Y COMPORTAMIENTO
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ÉPOCA LLAMADA MEDIEVO HELENICO
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EXISTENCIA DE UN ARJÉ, ORIGINARIO COMÚN A TODOS LOS SERES DE LA NATURALEZA.
- CONFECCIÓN DEL PRIMER MAPA DE LA TIERRA. -
- CONTEMPLÓ EL MUNDO CON LA RAZÓN.
- PRIMER ESCUELA DE MILETO
- FILOSOFÍA PRESOCRATICA
- TEOREMAS DE GEOMETRÍA EUCLEDIA
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ALUDE CON FRECUENCIA A LAS FRAGUAS DE LOS HERREROS.
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HABÍA UNA MANERA DIFERENTE DEL TRUEQUE, SIENDO UNA MERCANCÍA DE LAS MERCANCÍAS.
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ESCRIBIÓ POEMAS RELACIONADA A ESTÁ ÉPOCA (BRONCE)
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Proceso de fundición de herramientas, siendo un un procedimiento más rápido y económico.
Favoreció a la agricultura en lugar de la caza y el pastoreo, difundiendo viticulura y la olivicultura. -
INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA ALFÁBETICA.
EMPRENDEDORES MERCADERES ELABORARON UNA ESPECIE DE ALFABETO, EN FIN UN CÓDIGO FONÉTICO, EN EL CUAL UN DETERMINADO SIGNO CORRESPONDE A UN SONIDO. -
SIGNIFICO QUE REYES Y PODEROSOS HABÍAN PERDIDO EL MONOPOLIO DE LA PRODUCCIÓN O DEL SUMINISTRO DE UTENSILIOS DE BRONCE, MENOS FUNCIONALES PERO MÁS CAROS QUE LOS DEL HIERRO. PERDIERON EL PODER.
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RELACIONES PRODUCTIVAS:
- Incrementó la agricultura, artesano y comercio.
- Favoreció la vida de las pequeñas comunidades autónomas e incrementó los trueques entre los hombres.
- Mejoró los viajes y vehículos.
- Armadura interna y el aro de hierro de las ruedas de carros.
- Cambió la sociedad, cultura y educación. -
LA SOCIEDAD REVELÓ LA TENDENCIA A DIVIDIRSE EN DOS CLASES: UNA OBRERA Y OTRA ADMINISTRATIVA.
LOS OFICIOS Y LOS ESCRIBAS. -
El escriba se volvió un elemento integrante de la administración. Considerando de sabio y casi omnipotente la esfera político y económica.
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LLAMADOS TAMBIÉN JEROGLÍFICOS DESAPARECE DESPUÉS DE ENTRAR LA ESCRITURA ALFABÉTICA.
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Se caracterizaba por la presencia de mercaderes de estaño y el cobre, metales indispensables para fundir el bronce.
En EDUCACIÓN se desarrollaba modelos bastantes simples casi inmutados por siglos. Todos los padres instruían a los hijos en las actividades que a su vez habían aprendido de los suyos. -
CAMPAÑA POR EL CONTROL DEL COBRE EN UN ESFUERZO POR RESOLVER LA CRISIS DE LA ERA DE BRONCE.
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LOS AQUEOS,. MERCADERES FENICIOS Y SACERDOTES COINTERESADOS EN SUS ACTIVIDADES, TRANSCRIBIERON OPERACIONES AL MINUTO, IDEARON UNA VERSIÓN SIMPLIFICADA DE LA ESCRITURA CUNEIFORME
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- Se denomina así porque se empiezan a fabricar armas y utensilios con la aleación del cobre y el estaño, resultando un metal más duro que el cobre.
- El movimiento migratorio hacia el Egeo hacia las costas de italia meridional y de Sicilia hacía sido causado por la gran crisis de la civilización micénica. Paso a la edad de Hierro.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA-SUAYED LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA I ASESORA: MTRA. BERTA SONIA ZENTENO CALDERÓN ALUMNA: LILIANA YUMEY FERIA MORALES
N° DE CUENTA: 418042456 ACTIVIDAD: LÍNEA DEL TIEMPO UNIDAD UNO: LA EDUCACIÓN GRIEGA
