Devenir de la Psicología de la educación en México

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    Periodo inicial de la disciplina

  • Se imparte la primera asignatura de psicología relacionada con le educación

    Ezequiel A. Chávez impartió "una asignatura de psicología referida a la educación, estaba dirigida y pensada para profesores." (Hernández G, 2007,p.13)

  • Se divide la cátedra en Ciencias y Arte de la Educación y Psicología

    Dirigida también por Ezequiel A. Chávez

  • Transformación de ENAE en Facultad de Altos Estudios (FAE)

    Por iniciativa de Chavez "se abrió una sección de Ciencias y Artes de la Educación, y se otorgaba el grado de Profesor Universitario para los estudiantes preparatorianos o normalistas que tuvieses estudios de Ciencias de la Educación, de Psicología Educativa y de la Adolescencia. (Hernández G, 2007, p.13)

  • Se funda la escuela experimental "Galación Gómez"

    "Centro educativo para probar innovaciones pedagógicas" (Hernández G. 2007,p15)

  • Se construye la Facultad de Graduados de la Normal Superior y la Facultad de Fiolosofía y Letras

    Esto hizo que la formación de psicólogos recayera en la facultad de filosofía.

  • Se crea el Departamento Escolar de la Secretaría de Educación Pública.

  • Transformación del Departamento de Psicopedagogía e Higiene en Instituto Nacional de Psicopedagogía

  • Se crea el Instituto Médico pedagógico para Niños Anormales Mentales Educables

  • Se funda la Escuela Normal de Especialización

    Dirigida a maestros especializados en servicio de las personas discapacitadas

  • Organización de departamentos académicos de la FFYL

    Dos correspondientes a Educación y otro a Psicología.

  • Se crea el Colegio de Psicología de la FFYL

  • Se crea el Servicio de Orientación de la Escuela Nacional Preparatoria

  • Se funda la carrera de Psicología en la UNAM

  • Se crea plan de estudio para formar profesionalmente al psicólogo

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    Periodo de consolidación de la disciplina

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    Se consolida el área de subespecialización en PE

  • Plan de estudio de psicométra de 1966

    Dirigido por Rogelio Díaz Guerrero

  • Se crea palan de estudio de psicólogos experimentalistas en 1971

    "Tenía predomino el paradigma conductual y una visión experimentalista del quehacer científico del psicólogo" (Hernández G. 2007, p.20)
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    Crecimiento de 126% de matriculación de la facultad de Psicología

  • Se reduce la influencia del conductismo sobre la psicología de la educación

    Esto es generado por nuevos paradigmas y limitaciones que el conductismo presentaba en sus discursos acerca de las realidades educativas

  • Aparece la primera matrícula conformada por estudiantes de Psicología de la educación

    1437 estudiantes a nivel nacional

  • Se añade paradigma sociocultural Vigotskiano

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    Periodo actual

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    Afinales de esta década se originan paradigmas psicoeducativos

    Ejemplos: teoría del aprendizaje estratégico, modelos metacognitivos y de autorregulación de Brown y Flavell

  • La carrera de psicología se encuentra en 8vo lugar

  • 213 instituciones imparten la carrera de psicología en México

  • La carrera de psicología se coloca en la quinta más poblada en México