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El recien nacido tiene capacidades basicas, como los 5 sentidos, aprende reflejos involuntarios (succión, rotación, prensión), reacciona al sonido, puede llevarse las manos a la cara. -
Comienza a despertar el interés por objetos y el desarrollo sensoriomotor del individuo con la propia acción del niño, donde se origina la intencionalidad y la inteligencia práctica. Fijacion de mirada en objetos pequeños, realizar movimientos visuales y seguir desplazamientos, localiza los sonidos, puede tomar sus manos, pies y objetos y los lleva a su boca para explorarlos. -
Desarrollo de la inteligencia, o lógica natural, comienza a interesarse por objetos que lo rodean, pero deja fuera de su mente las cosas que no puede ver.
Individualiza los movimientos, puede tomar y golpear hasta dos objetos a la vez. Ademàs de poder mantenerse sentado y poder gatear. -
se hace un cambio de un desarrollo sensoriomotor al desarrollo mental, en donde el individuo hace conclusiones mentales por su cuenta, en donde comienza a buscar cosas que perdió de vista, empieza a utilizar símbolos y lenguaje para la comunicación y recuerda acciones pasadas y logra hacer imitaciones.
Muchos bebes apartir del año comienzan a caminar y comienzan a desarrollae emociones como miedo, ira, sorpresa, felicidad y tristeza. -
comienza la etapa de infancia, en donde el niño comienza a hablar, garabatear, hace construcciones con objetos, comiensa a indicar, mostrar y pedir objetos.
Se modifica la manera en la que se comunica y relaciona con el mundo. -
En esta edad habra desarrollado habilidades motoras complejas y un léxico más amplio.
El lenguaje es egocéntrico, lo que refleja sus
limitaciones por falta de experiencia.
La manera de pensar es imaginativa, comienza con la interaccion social y curiosidad por entender el mundo. -
Comienza el medio social y escolar en donde aprende a leer, escribir y conocimientos basicos de matematicas. La intuicion es una accion interiorizada.
Se puede ver en ascendencia el desarrollo de la inteligencia y comienzo del estadio de operaciones concretas.
Ademas comienza la capacidad empatica. -
En la adolescencia comienza el estadio de operaciones logicas formales, donde realizaran operaciones de segundo grado y el tipo de pensamiento es hipotetico-deductivo.
Se desarrola la identitad sexual, politica, moral y religiosa.
Comienza la toma de decisiones conciente, problemas emocionales -
Apartir de los 20 años comienza la edad adulta en donde el ser humano busca la realizacion personal, comienza su vida laboral, tiene habilidades fisicas e intelectuales plenas que le permiten seguir desarrollandose.
Es aqui cuando los adultos comienzan a buscar pareja y formar una familia. O no, seguir su vida sin una y de forma individual. -
Comienza el proceso de envejecimiento influido por el estilo de vida pasado o aun presente, posee un pensamiento formal, sin embargo tambien un cierto grado de rigidez al cambio.
Es una etapa importante para considerar la relacion de los hijos, los padres y las parejas -
Comienza el pensamiento post-formal,en donde la inteligencia fluida, como la memoria y atencion comienza a declinar, y la inteligencia. Y la cristalizada, como lo es el conocimiento sociocultural se mantiene o incluso aumenta.
Es en donde el humano acepta su muerte y comienza a reflexionar sobre sus años vividos.
Se presentan movimientos mas lentos y debiles, es qui cuando deja de hacer muchas actividades.