Desarrollo histórico de la sistematización de experiencias como proceso y producto de la acción social
By Ingridt
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Descripción por Jara (2012)
El surgimiento de la sistematización de experiencias, se sitúan en la búsqueda de la profesionalización del Trabajo Social como una disciplina dentro del campo de las Ciencias Sociales. -
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Contexto en que surge la sistematización de experiencias
los cambios y las tensiones políticas que se suscitaron en la región latinoamericana La Revolución Cubana, el Sandinismo, el Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra, el Movimiento de Teólogos por la Liberación. Estos movimientos constituyeron un terreno fértil para acercar a los trabajadores sociales y a los educadores populares con corrientes del pensamiento crítico, y con procesos de participación colectiva, como la investigación-acción. -
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Verger Planells El surgimiento expansivo de la sistematización de experiencias
Se asocia tanto con la crisis socio- económica en la mayoría de los países de América Latina, como con las carencias del paradigma de la educación para el desarrollo centrado en el capital humano, lo que dio paso al fortalecimiento de la articulación de la educación popular con los diferentes movimientos sociales de la región. -
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El proceso de sistematización de experiencias se articula con el movimiento de educadores populares en América Latina:
En la búsqueda de cómo recuperar y aprender de los grupos sociales y de las comunidades donde se ejecutaban proyectos o programas de agencias de apoyo para el desarrollo, con la finalidad de superar las condiciones de pobreza en contextos rurales. -
Re-fundamentación de la sistematización de experiencias
un grupo de educadores populares, en los años 90, y la reubican nuevamente como una de las vías para regenerar y recrear los procesos pedagógicos de la educación popular, por cuanto a través de sus implicaciones se contribuía de manera más decisiva, incluyente y emancipadora, en la reflexión sobre la acción colectiva de los grupos sociales, incidiendo en la racionalidad de las prácticas y comprendiéndolas desde el contexto en que éstas tienen lugar. -
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Ghiso (1998) y Mejía (1999),
la educación popular con los diferentes movimientos sociales de la región se vio afectado por el surgimiento de programas neoliberales,que impusieron su dominio ideológico, lo que se reflejó en un abandono de la educación popular como forma de hacer pedagogía, y sobre todo como forma de hacer política. -
Equipos de trabajo para sistematizar las experiencias(JARA) desde tres enfoques posibles
1-Enfoque centrado en un agente externo.
2-Enfoque centrado en un proceso de intervención.
3-Enfoque centrado en un proceso de intervención participativa. -
El que se usó el término sistematización(JARA)
Por la intencionalidad de recuperar, ordenar, precisar y clasificar el saber del Servicio Social para darle un carácter científico-técnico a la profesión y elevar su estatus ante otras especialidades.