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Period: 1830 BCE to
UN SIGLO Y 3 GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DIST.
- La enseñanza por correspondencia:. Fue en 1830 cuando comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse (1820).
2.La enseñanza multimedia: Se podría situar a finales de los años sesenta Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares. ,
- La enseñanza telemática: Se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza
- La enseñanza por correspondencia:. Fue en 1830 cuando comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse (1820).
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Fue cerrada la Universidad de Mexico.
La Universidad de México, el centro de cultura y de conocimiento más importante del país, fue cerrada en diversas ocasiones debido a la efervescencia política. -
1822
Nace la compañia Lancasteriana con el fin de promover la educación primaria entre los sectores marginados de la capital del país, y que permitía que un solo maestro pudiese enseñar a comunidades de 200 hasta 1,000 niños.
Este sistema Lancasteriano se sostenia en dos principios
que posteriormente habrían de identificarse con las metodologías de la educación abierta y a distancia. -
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Nace la primera escuela normal
En Zacatecas nace la primera Escuela Normal del pais a pesar del concepto nacionalista. -
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Implementacion del primer sistema de educacion en el pais.
Se crea a la Dirección General, y pues con ello se decidió ubicar a la Compañía Lancasteriana al frente de este
organismo, y se ordenó aplicar su método pedagógico en todas las escuelas públicas de educación básica del pais. -
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Queda establecido el proyecto educativo.
Con las Leyes de Reforma de 1867 y 1869 y posteriormente la Ley Lerdo de 1874, el proyecto educativo mexicano quedó establecido. Sin embargo, el problema era llevarlo a la práctica, dado que la infraestructura educativa era sumamente limitada y los recursos destinados a la educación eran insuficientes -
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Se promulgo la Constitucion de los Estados Unidos Mexicanos
Fue suprimida la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, organismo encargado de la educación en esa época, determinándose que tal función era competencia de las entidades federativas y de los municipios. Esta manera de manejar la educación fue muy desafortunada. , se obligó a un replanteamiento del sentido de la escuela mexicana, sobre todo de la escuela rural. -
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Se conforman las Escuelas Normales Rurales
Fue la conformación de las Escuelas Normales
Rurales, establecidas para formar maestros para las comunidades; en 1925 se fundó la Escuela Nacional de Maestros con sede en la Ciudad de México. Esto ocasionó una concentración de estudiantes normalistas. -
Programas Institucionales con Educacion a Distancia
Se inaugura el Instituto Politécnico Nacional el 27 de febrero de 1937. En esa ocasión se inauguró también
la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de dicho instituto; -
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Se crea la Ley organica la Ley Federal de Educacion.
Se creo a Ley Orgánica en diciembre de 1941 en la educación extraescolar y continuo orientándose hacia la alfabetización y la educación de los adultos, sin embargo, no es sino hasta 1973, con la Ley Federal de Educación, cuando a esta modalidad se le reconoce un estatus legal. -
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Mexico como pionero en la educacion a distancia.
pioneros de la enseñanza a distancia en esta área. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). -
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Se crea la unidad de grabacion de la SEP
Durante el gobierno de Adolfo López Mateos, se creó la Unidad de Grabación de la Secretaría de Educación
Pública, departamento central de un proyecto destinado a apoyar la enseñanza de los maestros rurales a través de la producción de materiales audiovisuales. -
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Nace el proyecto telesecundaria
El proyecto de Telesecundaria inició con 300 teleaulas, llegando en 1970 a 1163; se graduaron en la primera generación 5 437 personas. El propósito principal era atender la demanda en localidades donde no hubiera escuela, con telesesiones a través de la comunicación satelital. -
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Se crea la TRM
Se creó en la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México (posteriormente Televisión de la República Mexicana, TRM), cuyo fin era emitir una programación dedicada a la educación popular, a la capacitación, a la orientación, a la información y
al entretenimiento de las poblaciones urbanas y rurales. -
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Se crea el Colegio de Bachilleres
Se crea el Colegio de Bachilleres como organismo descentralizado del Estado; ofrece educación a nivel medio superior propedéutica y terminal en forma presencial, pero también por medio de su Sistema de Enseñanza Abierta (SEA), dando servicio de consultoría tanto presencial como telefónica
o postal. -
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Se crea el modelo Telesecundaria
Se actualizó el modelo de Telesecundaria con lecciones televisivas grabadas en color y conducidos por actores, y en ese mismo año la Secretaría de Educación Pública firmó un convenio con el ya Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) quien produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. -
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Factores que propiciaron el nacimiento y desarrollo de la ed. a dist.
1.Aparición de la escritura.
Invención de la imprenta.
2.Aparición de la educación por correspondencia.
3.Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios.
4.Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
5.Expansión de las teorías de enseñanza programada. -
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Se creo la comision Interinstitcional e Interdisciplinaria.
Se creó la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), que se fijó como fin “operar como mecanismo de enlace de las instituciones del país que ofrecen sistemas abiertos y a distancia.” Uno de sus mayores logros fue la inauguración de las reuniones nacionales a distancia, y la proposición de criterios e indicadores de calidad para la educación abierta. -
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Se plantea el programa SEA e INEA
Es así que el trabajo realizado por el Programa Secundaria a Distancia para Adultos, en el periodo 1996-2000, se publicó en el Diario Oficial de la Federación el 21 de mayo de 2001, con lo que se otorgó validez al Plan y Programas de Estudio de SEA. De esta manera, quedó establecido que para que los mexicanos mayores de 15 años concluyan su educación básica, existieran dos propuestas pedagógicas el modelo del INEA y
el de SEA. -
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Se creo la PROED
Se creó en 1996 el Programa de Educación a Distancia (PROED), dirigido tanto a docentes como a alumnos de todos los niveles del sistema educativo nacional. El PROED estableció como propósito impulsar la incorporación y el aprovechamiento de los medios electrónicos y computacionales en apoyo a la educación. Para ello concibió la interacción de tres redes: la Red Satelital de Televisión Educativa, la Red Escolar de Informática Educativa, y la Videoteca Nacional Educativa. -
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SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO
El Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia. Líneas estratégicas para su desarrollo, ha servido para la constitución de nodos regionales para la integración de una Red Nacional de Educación Abierta y a Distancia, y para delinear estrategias de promoción de una Universidad Virtual. -
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Se fortalece el uso de tecnologias
Se plantearon diversas líneas apoyados en el uso de tecnologías para fortalecer a las diferentes modalidades educativas. Ahí se plantea la necesidad de que las instituciones de educación superior realicen una reforma académica que propicie el desarrollo integral de los estudiantes, la formación en valores y la disciplina intelectual. “ -
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Se establecen metas y estrategias
Se fomentará que las instituciones de educación superior operen programas escolarizados, semiescolarizados, no presenciales y abiertos y el uso intensivo de las tecnologías de la información en el desarrollo e impartición de programas de estudio.