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El Rustinches Fernlehrinstitut, ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), en Berlín.
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Los recursos tecnológicos se incorporaban a los programas educativos de nivel medio superior, se instala en la Escuela Nacional Preparatoria, una sala cinematográfica.
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Enseñanza por correspondencia, se da respuesta por correo a las dudas presentadas por el alumno, y se devuelven los trabajos corregidos.
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se formaron los talleres cinematográficos de la SEP, que dieron inicio a las primeras proyecciones comunitarias de cine educativo
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La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza.
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En México se creó la Oficina Fotográfica y Cinematográfica de la Secretaría de Educación Pública para proporcionar exhibiciones de cinematógrafo en planteles escolares e instituciones privadas”.
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Japón inicia programas escolares en radio como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria.
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(México) se inauguró la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
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La Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad.
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La Universidad de San Francisco promueve el programa Farm Radio Forum. A través de Radio Canadá se ofertaban programas de carácter agrícola facilitando los programas formativos dirigidos a los agricultores.
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Con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, nace la Tecnología Educativa, para formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales capacitados.
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Se organizaron los primeros cursos institucionales de educación por correspondencia en México, para capacitar a los maestros en servicio.
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Se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París a través de Radio Sorbonne.
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En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas.
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Se estableció el Servicio de Educación Audiovisual de la Dirección General de Enseñanza Normal, y la Secretaría de Educación Pública creó un Departamento de Enseñanza Audiovisual.
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Nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza través de la radio.
Japón utilizó la televisión con programas educativos -
Primeras emisiones educativas a control remoto del Hospital Juárez al circuito cerrado de televisión de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, fue el primer proyecto de educación a distancia vía televisiva a nivel superior en el país
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Se realiza la Conferencia General de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultural, celebrada en Montevideo, Uruguay, los países latinoamericanos, se crea un organismo para mejorar la educación a través del uso de medios y recursos audiovisuales.
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Se crea una escuela por radio con la emisora XEUNT, de onda corta, que funcionó en la sierra Tarahumara, en Chihuahua.
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Inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College.
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Creación de la Open University Británica. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas y videocasetes. Se incorpora el teléfono a las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos
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Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
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se creó el destacado Proyecto AIM (Articulated Instructional Media) dirigido por Ch. Wedemeyer que trató de integrar a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de comunicación.
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Se inicia en México de manera experimental uno de los proyectos más exitosos de educación a distancia del país: la Enseñanza Secundaria por Televisión, Telesecundaria.
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Se crea el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense.
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Se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA).
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Se transmitió por circuito abierto el primer modelo con validez oficial por televisión con la transmisión en directo de clases.
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En esta época la Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor, se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales.
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En México aparece la Telesecundaria y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) pioneros en la aplicación de los sistemas a distancia
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se creó en la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México
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El Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas.
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El Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto.
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Se creó por Acuerdo Oficial del gobierno, el Consejo Coordinador de Sistemas Abiertos, para regular la calidad académica de los programas de educación abierta del país.
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Se actualiza el modelo de Telesecundaria con lecciones televisivas grabadas en color y conducidos por actores, la SEP firmó un convenio con el ya Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) para producir recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional.
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Se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.
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Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite.
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Se utiliza la radio como medio educativo en Oaxaca, chihuahua, Yucatán y Michoacán.
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se estableció una conexión permanente a Internet en una institución educativa, y fue con el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
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TV-UNAM inicia la emisión de programas vía satélite, haciendo uso del satélite mexicano Morelos II; se llevó a cabo la primera videoconferencia y el primer enlace para conectar las redes de área local, utilizando enlaces de fibra óptica.
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Surge del Sistema Universidad Abierta de la UNAM, Programa Universidad en Línea para dar impulso a la educación a distancia soportada fundamentalmente en Internet.
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Se constituye la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, con conexión de alta capacidad y a un costo menor, para dar sustento a los proyectos académicos que puedan aprovechar los recursos proporcionados por el proyecto de Internet 2
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Se inaugura el primer telecentro comunitario de informática y comunicaciones TELECOM. Ofreciendo Internet, correo electrónico, chat, para tener acceso a páginas electrónicas, como la escuela virtual.
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la Dirección General de Televisión Educativa, anteriormente Unidad de Televisión Educativa (UTE), de la SEP, lanzó el servicio de televisión educativa en línea