-
-
Se desarrolla progresivamente a medida que se van multiplicando los nuevos conversos y adquiere froma definitiva en Roma.
-
-
-
Para ocupar la catédra ordinaria de filosofía aristotelica.
-
A pesar de ser Sacerdote.
-
-
Nace San Agustín en Tagaste, una pequeña ciudad romana cerca de Cartago, toda su obra revela un constante anhelo de verdad, conocimiento y fe
-
Se promueve una ley que prohibía el ejercicio de la enseñanza a los cristianos, si bien se podía ejercer la profesión esto implicaba que creyeran en los dioses que colocaban Homero y Hesíodo de no hacerlos se les acusaba de falta de franqueza u honestidad.
-
Fue derogada y los maestros retornaron a sus catédras acomodandose la Iglesia a la educación CLÁSICA.
-
Intentó persuadir a los padres cristianos de que confiaran la educación de sus hijos, desde los 10 años en adelante, a los monjes de los desiertos vecinos de Antioquía, apartados del mundo y de sus peligros.
-
El cristianismo se convierte en la religión oficial del Imperio Romano bajo el cargo del emperador Teodosio I el Grande
-
La escuela se convierte en un instrumento de reconquista paganizante por parte de Juliano lo que repercute en la religión cristiana y la relega a una condición de barbarie primitiva.
-
Y con ello defendería la verdad cristiana
-
Escrito de San Agustín ,Tratado sobre la función del maestro."El conocimiento es un conocimiento de universales, que no aprendemos por medio de las palabras"
-
-
-El Imperio Romano de Oriente también llamado Imperio Bizantino surge cuando el emperador Teodosio dividió en Imperio Romano en dos.
El imperio Bizantino con capital en Constantinopla fue también conocido como Bizancio, su ubicación estratégica(Fronteras de Asia y Europa) le concedió una excelente economía debido al comercio. Este fue próspero puesto que resistió las invasiones, sus escuelas incluyeron a la cultura griega en sus programas. -
Escrito por San Agustín.
-
Escritos provenientes de la razón cuya presencia en el hombre es obvia, se alija en el alma, pero si la razón a sido implantada por Dios (trata de responderlo con la creación de sus libros).
-
Surge la escuela episcopal ya que desaparece la escuela clásica, estas escuelas fueron germen de las futuras universidades medievales.
La cultura escrita que se desarrolla con el cristianismo significó para varios países un nacimiento de cultura , literatura y escritura nacional .
Se promociona el etiópico a la jerarquía de la lengua literaria. -
El 31 de diciembre el día fatídico, la invasión de los pueblos germánicos hizo que el Imperio Romano perdiera la Galia, estas invasiones hicieron que las ciudades se comprimieran y con ello desapareció la vida de las ciudades.
La educación clásica se desplazó gradualmente del sector privado al público. -
Ante las catastrofes de Roma busca una explicación de las vicisitudes históricas y la encuentra en su teoría del mal y el pecado.
-
-
La Universidad de Constantinopla, una de las que se tiene registro fue un fecundo centro de estudios, pilar de la educación clásica; esta Universidad es refundada por Teodosio II.
-
Con la cual se difunde su doctrina, se afirma en ella que en el pensmaiento y en la actuación del hombre la salvación personal debe gozar de una prioridad absoluta, que el Estado político organizado es una consecuencia del pecado original y que toda la tínania que el Estado se deriva no e smás que el merecido castigo por dicho pecado.
-
Hipona es atacada por bárbaros y a los cuatro meses de este hecho muere San Agustín.
El cristianismo norteafricano queda destruido y con él la regla monástica de San Agustín ,pero el espíritu de este no desaparece. -
El Imperio por intercesión del emperador se convierte en Asia Menor en la cual la población ya era cristiana.
Los niños cristianos eran educados como los paganos en la misma escuela clásica y reciben la formación religiosa a través de la iglesia y de la familia. -
El Concilio de Calcedonia prohibió formalmente a los monasterios que se encargaran de la educación de los niños y jóvenes.
-
Se derrumba el Imperio Romano Occidental comenzando en Ravena ciudad capital, su último emperador Rómulo Augústulo.
-
Comienza la Alta Edad Media que se extiende hasta los siglos IX y X.
En esta época se gestiona los ecos del final de la Edad Antigua, y la dialéctica mantenida con la irrupción de los pueblos bárbaros.
Se da un cambio significativo debido al triunfo del cristianismo como agente de cultura y educación. -
El Gran Teodorico es designado Magister officiorum favoreció el desarrollo de los estudios y mantuvo el ejercicio de las cátedras atrayendo así estudiantes a Roma de todas las provincias vecinas
-
-Justiniano I sucede a Justino I como emperador del Imperio bizantino.
El II Concilio de Toledo, en la España visigoda, prescribe que los niños destinados al clero al ser tonsurado deben instruirse en “la casa de la Iglesia” bajo la vigilancia del Obispo, este ejemplo muestra la esencia de la educación de las escuelas episcopales. -
El II Concilio de Vaison por iniciativa de Cesáreo prescribía que todos los sacerdotes o curas aceptaran a jóvenes en calidad de lectores para educarlos cristianamente y así preparar futuros sucesores, estas escuelas engendraron el nacimiento de las escuelas modernas.
-
Estas escuelas eran destinadas solo para los niños consagrados con el tiempo se introdujo los aspectos básicos como trívium (gramática, retorica y dinámica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música).
-
Casiodoro prefecto del pretorio logra la remuneración de los profesores descuidada por un tiempo.
-
La peste presente en el continente azota Constantinopla y arrasa también con gran parte del Imperio Bizantino.
-
Carlomagno que significa Carlos el Grande hereda la totalidad del reino, este nuevo rey se propone restaurar la unidad política del imperio Romano y consolidar el cristianismo en Europa. Su coronación permite restaurar el Imperio Romano de Occidente.
-
El Papa León III corona a Carlomagno en la Navidad y de esta manera nace el Imperio Carolingio y Carlomagno se convierte en el brazo armado de la Iglesia.
-
Durante el reinado de Carlomagno se multiplicaron las escuelas monásticas, creó nuevas escuelas abiertas a todo el mundo, no sólo a los religiosos.
