CONCEPTO DE LA PEDAGOGÍA

Timeline created by Leslie Vega
  • 200

    Platón

    Platón
    Platón indicaba:
    La educación debe preparar al hombre desde su más tierna infancia para la virtud y para convertirse en un buen ciudadano.
    El propósito pedagógico de Platón, al fundar la Academia, fue formar buenos políticos y gobernantes.
    https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3618399.pdf
  • 384

    Aristóteles

    Aristóteles
    Se destacan 2 aspectos de Aristóteles con relación a la pedagogía:
    1. La inequívoca correlación entre la educación y la conducta de vida humana y entre la pedagogía y ciencias prácticas.
    2. La articulación del terno de enseñanza formado por Physis, Ethos e Yogos.
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  • Pedagogía tradicional

    Pedagogía tradicional
    SIGLO XVII
    Es aquella en la que se transmite un aprendizaje al niño y en donde no se le da el espacio de análisis ni de reflexión, así mismo a no tener incidencia a nuevos conocimientos que le ayuden a tener una mejor visualización de su realidad. (magaly c.).
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  • Comenio

    Comenio
    Es considerado el padre de la pedagogía con su obra
    La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación.
  • Kant

    Kant
    Señalo, ante todo, que Kant considera la educación como una institución propia y característica de la especie humana; así observa, en efecto, que "el hombre es la única criatura que ha de ser educada" (Ak. IX: 439), y más adelante, refiriéndose a la importancia de la educación en tanto proceso que posibilita al individuo para alcanzar su estatus o condición propiamente humana. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-13242011000100004
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    Fue un influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la última Ilustración a la pedagogía.
    Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal
    https://www.mindmeister.com/es/1334560963/johann-heinrich-pestalozzi?fullscreen=1
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    La autora defendía que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años de edad. Por medio de este, el infante observa e investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea.
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  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    La pedagogía en Piaget dice que es el primer paso o la primera tarea que el educador debe utilizar para adaptar al estudiante en una situación de aprendizaje construyendo el interés del niño para que así el por un método o un instrumento pueda entender y actuar. https://pt.slideshare.net/campozz/pedagogia-operatoria
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  • David Ausubel - Aprendizaje significativo

    David Ausubel - Aprendizaje significativo
    Nacido en Nueva York, 1918 - 2008. Psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, una de las principales aportaciones de la pedagogía constructivista.
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    http://elpsicoasesor.com/teoria-del-aprendizaje-significativo-david-ausubel/
  • Práctica Pedagógica

    Práctica Pedagógica
    La práctica pedagógica se concibe como un proceso de auto reflexión, que se convierte en el espacio de conceptualización, investigación y experimentación didáctica, donde el estudiante de licenciatura aborda saberes de manera articulada.
    https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357388_recurso_1.pdf
    https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5007/4808